部编版2020-2021学年小学小学三年级（上册）第一学期期中模拟语文试题（word版，无答案）.doc

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1、2020-2021学年度三年级第一学期语文期中试题（时间：90满分：100）一、在加点字的正确读音下面打“√”（6分）凑近（còuchòu）吱呀（zīzhī）犹豫（yáoyóu）姓刘（liúlóu）摔跤（shāishuāi）蟋蟀（xīqī）练习（liànniàn）跺脚（duòduó）锯开（jūjù）排列（lìliè）基础（chūchǔ）斜线（xiáxié）二、看拼音，写词语。（9分）fàngjiàshuāngbìyánliàojúhuāhùxiāngzèngsònglíshùchídàoshuìjiào三、

2、字词大冲关。（16分）1.比一比，再组词。（4分）扮（）淡（）紧（）准（）份（）谈（）系（）推（）2.将下面的词语补充完整，再选词填空。（8分）果实（）（）天（）云（）摇（）晃（）争（）恐（）绚丽（）（）（）面（）方（1）节日的广场被无数盆鲜花装饰得（）。（2）秋天到了，果园里（），一派丰收的景象。3.连一连，读一读。（4分）敬爱的气味流利地歌唱好闻的胡子愉快地包裹明朗的老师紧紧地走开浓密的天空默默地背诵四.读句子，选词填空。（5分）安静平静宁静1.孩子们都睡着了，休息室里十分（）。2.（）的夜晚，月光如水

3、一样倾泻而下。3.（）的海面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。安心放心4.有警察叔叔护送小学生过马路，家长们都（）了。5.你心里总是想着那些乱七八糟的事情，怎么能（）读书呢？五.按要求完成句子练习。（5分）1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）2.手推车一边这么想，一边费力地跑来跑去。（用加点词语写句子）3.坚持写日记，写作能力就会逐步得到提高和扩大。（用修改符号改错）六.课文内容回顾。（8分）（1）金黄色是给田野的，看，。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，！（2）《山行》中表

4、现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是，。我们学会了借用《赠刘景文》一诗中的“，”来勉励朋友乐观向上，切莫意志消沉。（3）“，”告诉我们，一时的胜负得失可能取决于力量的强弱，但长期的胜负还是看谁站在道理的一方，谁更顺应潮流。七.阅读短文，回答问题。（21分）（一）铺满金色巴掌的水泥道(节选)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕

5、红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 ......要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1.解释下列词语。(2分)(1)运用联系上下文的方法，我认为“熨帖”的意思是。(2)运用联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思是，。2.“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是( )(2 分)A.金色的小巴掌  B.棕红色的小鸟C.排列不规则，甚至有些凌乱的落叶3.选文画“”的句子中“两只棕红 色的小鸟”指的是，从中我们可以体会到作

6、者  的心情。(2 分)4.下列设法是对画“—”句子的理解对的打“√”，错的打“x”。(3分)(1)雨天路滑，“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。（）(2)如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。（）（3）侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。（）（二） 最后一片树叶秋风越吹越紧。树上只剩下了最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问:“你发什么愁?告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说:“你很快乐，我可不快乐，我快要凋落了。”鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘

7、落到地上的树叶在哪里吗?” 树叶说不是掉在地上腐烂了吗但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里鸟儿望着树叶说它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又 新又绿的叶子“是吗?”树叶听得出了神。鸟儿笑着说:“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了!” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶飘飘悠悠地落下来，她是那么的轻盈，仿佛在跳着优美的舞路.....1.在文中处加上恰当的标点符号。(6分)2.“秋风越吹越紧”的意思是( )(3分

8、)  A.秋风越刮越大，天气渐渐变凉了。B. 秋风越刮越紧张。3.树上最后一片树叶本来很，因为她快要凋落了。后来，在鸟儿的开导下，她变得了，因为鸟儿告诉她。  (3分)八、根据要求完成习作。（30分）题目：的一件事生活中总会有很多事情让我们难忘，有的可能非常有趣，有的可能让我们感到自豪还有的也可能令我们....请先将题目补充完整，再把这件事有条理地写下来。