沈晓丽基因对性状的控制.资料讲解.ppt

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1、沈晓丽基因对性状的控制.教学目标：（1）解释中心法则，明确中心法则中遗传信息的流动（2）举例说明基因、蛋白质与性状之间的关系。请根据DNA控制蛋白质合成过程，画出一张流程图，简要地表示在DNA上的遗传信息如何传递给后代并使后代表现出相应的性状？动动手一、中心法则的提出及其发展1、1957年克里克提出中心法则：转录翻译DNARNA蛋白质复制资料分析：RNARNARNA复制酶ＲＮＡ病毒：有逆转录酶的RNA病毒：逆转录酶RNADNA疯牛病病原体：蛋白质－－－蛋白质可能→你觉得中心法则需要修改？转录翻译DNARNA蛋白质逆转录中心法

2、则完成导学案上探究活动一你有问题吗？二、基因、蛋白质与性状的关系请阅读P69－P70的内容，说明各性状产生的原因：1、豌豆的圆粒与皱粒2、人的白化病3、囊性纤维病4、镰刀型贫血症DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩（性状：皱粒）编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒）白化病人的白化病控制酶形成的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能

3、正常转化为黑色素缺乏黑色素而表现为白化病由这二个实例大家可以总结出什么共同点？结论：基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程，间接控制生物体的性状即：基因→酶的合成→细胞代谢→性状囊性纤维病编码跨膜蛋白（CFTR）的基因缺失了3个碱基对导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影响了CFTR蛋白结构使CFTR转运氯离子的功能异常，患者支气管内黏液增多黏液增多，支气管管腔受阻，细菌大量繁殖，肺部功能严重受损血红蛋白正常血红蛋白异常正常基因异常基因突变镰刀型细胞贫血症由这二个实例大家可以总结出什么共同点？结论：基因通过直接控制结构蛋白来控制细胞

4、结构，进而控制生物体的性状即：基因→结构蛋白→细胞结构→性状三、基因与性状的关系遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。结论：基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。性状＝基因＋外界环境由这一个实例大家可以总结出什么？一个或多个基因+环境=性状你有问题吗？完成导学案上探究活动二1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（）A．基因的遗传定律B．碱基互补配对

5、原则C．中心法则D．自然选择学说基础训练C2、如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含X的培养基中生长，发现微生物内有大量的M和L，但没有Z，试问基因突变影响到哪种酶（）MYLXZB酶C酶E酶D酶A酶A、E酶B、B酶C、C酶D、A酶和D酶C3、下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（）A、①②B、③④⑥C、⑤⑥D、②④B4、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法

6、正确的是（）A．一种性状只能由一种基因控制B．生物体的性状完全由基因控制C．每种性状都是由两个基因控制的D．基因之间存在着相互作用D第二节基因对性状的控制小结：一、中心法则的提出及其发展二、基因、蛋白质和性状的关系三、基因与性状的关系一个或多个基因+环境=性状DNA转录复制逆转录RNA蛋白质翻译RNA复制基因酶结构蛋白细胞代谢细胞结构生物性状生物性状作业：课后练习、预习下一节遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅

7、果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是怎样的？酶与温度的关系是怎样的？2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？1、观赏植物藏报春，在20-25℃的条件下，红色（A）对白色（a）为显性，基因型为AA或Aa的藏报春开红花，基因型为aa的藏报春开白花。但是，如果把开红花的藏报春移到30℃条件下，虽然基因型仍为AA或Aa，但新开的花全是白花，这说明了什么？表现型是基因型与环境相互作用的结果拔高练习引发非典型肺炎的SARS病毒

8、为单链RNA病毒，复制不经过DNA中间体，使用标准密码子。下图为SARS病毒在宿主细胞内的增殖示意图：请概括出SARS病毒遗传信息传递和表达的主要途径：。（病毒）RNA→（互补）RNA→（病毒）RNA→蛋白质或RNA（自我复制）→蛋白质点击高考此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的