在全县高考座谈会上的讲话.docx

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1、在全县高考座谈会上的讲话　　各位校长、书记：　　08年高考的硝烟刚刚散尽，09年高考备考的号角已经吹响，大家确实很辛苦。但“高考早抓早主动”，是我县多年来备战高考的经验和坚持的一个基本原则，因此，今天我们乘全县教育工作会议的东风，召开全县高考座谈会，一方面，落实教育工作会议的精神，一方面，为总结反思08年高考和备战09年高考搭建平台，以达到互通信息、鼓舞信心、以利再战的目的。下面，我讲三个方面的意见。　　一、08年高考的回顾与思考　　20XX年，我县高考工作成绩喜人，实现了高考全市“十连冠”的既定目标。这是各位校长

2、、书记以及全体师生共同努力的结果。我代表教育局对各位表示衷心的感谢！今年，我县高考参考5799人，较07年增加了515人；本科上线人数1481人，比去年增加263人，上线率%，比去年提高了个百分点，位居全市第一；重点上线329人，比去年增加73人。从全县范围内看，有6所学校的本科上线人数和上线率比去年都有所上升。县一中本科上线人数724人，比去年增加120人，上线率%，比去年提高个百分点；县二中本科上线236人，较上年增长68人，上线率%，提高个百分点；文峰中学本科上线349人，较上年增长60人，上线率%，提高了个

3、百分点；通安中学本科上线51人，增长13人，上线率%，提高个百分点；文峰职校本科上线19人，上线率%，提高个百分点；育才中学本科上线35人，上线率%，提高近3个百分点。从近三年全市本科上线率的排名看，县一中继续名列全市第一，文中保持了二、三名的位次，县二中从第八上升到第七，再上升到第六，育才中学从42名上升到35名，今年上升至26名。　　成绩有目共睹，但形势更加逼人。大家先看近四年我县和安定本科上线率的比较情况。05年：陇西%，安定%，差距%；06年：陇西%，安定%，差距%；07年：陇西%，安定%，差距%；08年：

4、陇西%,安定%，差距%。可以看出，安定与我县的差距正在逐年缩小，其原因：一是定西中学和东方红中学不仅本科上线人数逐年增加，已成为高考超级大校，而且本科上线率上升很快；二是除育才中学外，我县三大校之外的其余学校，高考实力不增反降。首阳中学本科上线48人，上线率%，下降个百分点，近三年全市排名从12名降到13名，再降到17名；东郊本科上线9人，上线率%，下降个百分点，全市排名从19名降到26名，再降到30名；西铝本科上线3人，上线率%，下降个百分点，全市排名从10名降到20名，再降到32名；职教中心本科上线为0，全市排

5、名从41名降到42名，再降到最后一名。我们已经不具备绝对优势，而安定则拥有全市政治中心的优势，实施教育追赶战略，向我县发动猛烈冲击；临洮也凭借省直管试点县和兰州“后花园”的区位优势打造教育强县，向我县步步紧逼。面对如此严峻的形势，想要保住陇西高考在全市的领先地位，取得“十一连冠”的佳绩，各位校长、书记和全体老师要做的事情就要比往年多，要下的功夫就要比往年深。一旦安定区本科上线率超过我们，除了各完中脸上无光外，我们再也没脸向县上要30万元的质量奖金了，甚至个别校长还要下课。　　二、09年的高考奋斗目标　　为确保我县教

6、育质量的进一步提高和高考在全市的领先地位，结合我省高考招生情况以及我县高中教育的实际情况，我们提出09年的高考奋斗目标---本科上线率：一中50%，文中43%，二中30%，首阳中学、通安中学和文峰职校15%，西铝中学、东郊中学和育才中学10%,县职中要么转为“三职生”，要么上线率在3%以上。　　三、09年高考备考策略　　为了实现我们提出的奋斗目标，为了09年高考备考工作开展的科学有效，我提出如下建议：　　一是建立团结奋进的管理机构开好班子成员会议，努力建设一支朝气蓬勃、正直诚信、民主团结、廉洁自律的学校领导班子；召

7、开全体高三教师会议，认真总结反思08年工作，明确09年工作目标和任务。在此基础上，组成一个专业、团结、奋进的高考备考领导小组，与全体高三教师一起组成一支吃苦耐劳、拼搏向上的高考攻坚队伍，为高考的成功打下坚实的基础。　　二是制定切实可行的奋斗目标各校要根据全县提出的总体目标，结合学校自身实际，制定学校总体奋斗目标，再根据班级实际将目标分解到班；班主任再根据目标生各学科的具体表现，将目标任务落实到科任老师，责任到人。班级目标任务的制定要公平合理，具有可行性，既不能过高，也不能过低。过高则使班主任及老师看不到成功的希望，

8、丧失信心；过低又会使他们对完成任务满不在乎，从而思想懈怠。总之，目标任务的制定要让班主任及老师思想重视、精神振奋，从而狠抓实干，努力拼搏。　　三是要有科学的备考方案以高考备考领导小组为核心，整合全校教学资源，总结经验、充分调研，保证时间的投入，及早制定出科学、合理、有效的复习备考方案，并认真做好检查落实。统筹安排，全程规划，合理安排复习时间，不能盲目行事，走