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时间:2020-11-17
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1、学生家长代表家长会发言稿 各位老师、家长: 你们好!对于孩子的教育,其实我也没有什么经验,现结合我女儿xxx的情况说一下: 综合的xxx平时的表现,有以下3个方面的缺点:1、不会体贴人,谅解人,自我中心意识很强。2、意志不坚强,动不动就流眼泪,遇上困难或者问题不肯去想办法解决。3、礼貌方面欠佳,不会礼让。 所以,我觉得对xxx来说,做重要的是教会她学会做人,做一个怎样的人。xx很小来了xxx读书,所以在家里几乎没有同学和朋友,而且又因为她上面有几个哥哥姐姐,家里人让她、纵她,养成了她不会体贴人,谅解人,不会跟人和睦相
2、处的缺点。平时,只有乡下的表姐每个大礼拜都上来跟xx玩,但近几个月,她上来的次数越来越少,并且就算上来城里都很少来我家玩,一次诗茗回来了,我问她为什么表姐不上来玩?诗茗说不知道。后来,偶然一次我跟邻居的小女孩谈起来,她无意中说,和诗茗在一起,做她想做的事,喜欢的是就好,说她漂亮、歌唱得好听就好,假如不,就不知道有什么时候得罪了她,又不开心了。所以有时候想跟诗茗一起玩,但又要处处让着她才开心。至此,我终于明白了为什么表姐近来不上来玩了。 我决定以其人之道还治其人之身。又一个大礼拜,xx回来了,我叫她和邻居女孩一起上街,我把她
3、平时的表现,所有可能用的词语和所有可能有的表现都用上了,并且她一不顺意,我就不开心,想发脾气,“那一次上街真的太没意思了”。xx后来对我说。过了一天,我问诗茗,昨天去街好玩,开心吗?她不开声,后来吱吱唔唔说不开心。我说,当然了,这些都是你平时所做的,你说跟你在一起玩的小伙伴会喜欢跟你一起吗?她们都会说玩得开心吗?谁愿意跟一个喜怒无常的人玩?还要别人处处让着你,不喜欢了又不讲出来,只会流眼泪,发脾气,别人是你肚子里的蛔虫吗?猜得透你想什么?应该两个人或多人在一起玩或学习时,应当想迁就,多征求对方的意见,不要自己说了算。只有这样
4、,朋友才会越来越多。另外一方面,在学习上或者是困难前,遇到了难题,总是流眼泪,从来没有想办法解决它。我想,这个跟我们家里人,事事处处为她安排好,无论大、小问题从来没有让她担心或考参与,包括本来属于她力所能及的的事,家里人都为她做了很有关系。随着xx一天天成长,这个问题越来越明显,我很着急,再这样下去,xx的独立生活能力不是很差吗?以后如何生存?如何在社会立足?眼泪并不能解决问题。进了xxx以后,逐渐学会了处理自己的个人生活,如整理被单,洗衣服等,但回家里仍是老样子。为了扭转这种情况,让她学会独立,我叫家里人她自己能做的事一定
5、要让她自己完成,在完成的途中碰到的困难要自己想办法解决。无论如何不能帮她完成。经过几次的碰钉子以后,现在不再那么爱哭,碰上难题都爱动脑筋去处理解决好! 现在的xx已经改变了很多,孝顺奶奶、婆婆,爱护小妹妹,学会了礼让,跟哥哥、姐姐在一起时,以前有好的东西都是姐姐们让她,现在她也学会了礼让,虽然她心里也不舍得,但这些都是好的改变。最让我感到欣慰的是不再那么大小姐脾气了。懂得从别人的处境去想问题,不以自我为中心,遇上学习或生活上的困难就少流眼泪,因为她逐渐学会面对困难,克服困难。 我觉得,让孩子学会做人,对孩子学会健康,特别
6、是学会学习是有很大的帮助,努力克服困难,其实就是勤于思考问题,不怕失败的前提;学会与人相处,其实就是孩子的集体主义精神培养的重要条件。教育孩子,最重要的是跟孩子做朋友,做知心的朋友,她就会把心里所想的告诉你,多给孩子鼓励,同时,现身说法,让她感受她的她做法,想法的对与错,让孩子多参与自己对某些事和人的分析和处理,让孩子放任自己。只有这样,沟通才会越来越好。教育孩子还有一方面就是多与老师交流,让自己清楚知道孩子在校的情况,综合在家的表现,对症下药。 我要说的就这么多,谢谢!
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