师范学院新任校长就职演说稿.docx

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1、师范学院新任校长就职演说稿　　各位貴賓：　　首先要感謝各位的蒞臨﹐各位前來﹐不僅是對我個人的鼓勵與期望﹐更是對花蓮師院未來的關切與關心。以前常喜歡說﹐「立足花蓮﹐放眼世界」。目前感受到的是「立足花蓮﹐而世界的競爭壓力已經排山倒海的席捲而來」。花蓮師院如何能夠繼續「立足花蓮﹐放眼世界」﹐相信是大家都所深切關心的。　　花師人所引領企盼的﹐是轉型為教育大學。然而在這關鍵時刻﹐重要的是讓自己真正成為一所大學。花師創設於五十多年前﹐限於本身體質以及配合政府政策﹐一向偏重教學功能的發揮。改制為師範學院之後﹐這種現象依然存在。為今之計﹐顯然必須從塑造校園文

2、化著手。全體師生在授課與學習之餘﹐都能從對話文化中展現追求知識與重視生命的熱情﹐讓花師成為一所追求學問與理想的大學殿堂。　　花師更要努力建立特色﹐並追求卓越。陳校長在這方面著力甚多﹐也頗有建樹。例如九年一貫課程、原住民教育、學校本位經營、民間文學與鄉土文化等的研究與教學﹐都已經小有所成﹐將來自當繼續努力﹐建立品牌。其實﹐花師全體師生對未來的願景﹐應該更有野心的去成為教育學術領域中的「麻省理工學院」。　　師資培育法公佈之後﹐花師學生正逐漸失去公費與分發制度的保障﹐特別是一兩年內﹐國小師資需求也將飽和。面對如此嚴酷的處境﹐學校自應調整課程並充實教

3、學內涵﹐以確保畢業學生的品質與形象。例如﹐可以在通識教育中引導學生閱讀各領域的經典作品或名人傳記。也可以分析教師專業知能的內涵﹐進一步規劃並設計分級的成就指標﹐如電腦、語文、課程設計等。我們期望﹐花師品牌就是信譽的保證。　　不過﹐教育專業知能的增進﹐仍應以專業精神為基礎。長期以來﹐師範教育所堅持的信念﹐教育並不僅是賴以維生的職業﹐它更應該是值得終身奉獻與堅持的志業。遺憾的是﹐社會走向民主與多元之後﹐師範往往被等同於保守與封閉。觀察近年來青少年行為逐漸出現自私自利的個人主義與為達目的而不則手段的殘酷﹐實在使人深感憂心。目前社會所亟需的﹐正是懂得

4、關懷與尊重、並能引導兒童學習關懷與尊重的師資。師範教育其實並不保守﹐它是一種堅持﹐是堅持以關懷與尊重來成人之美的志業。　　以上所陳述的﹐只是個人的淺見﹐如何修正並具體落實﹐有待各位貴賓與同仁們的指導。