优秀家长材料.docx

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1、优秀家长材料　　孩子教育中的点滴体会　　孩子：＃＃＃，上四年级　　家长：＃＃＃，现＃＃＃厂工作　　很荣幸有机会与各位家长交流孩子成长教育的一些情况。　　在老师的辛勤培育和我的开导下，孩子的语言、思想、行为、个性、习惯、交往等方面得到了较好的发展，老师也每每向我夸奖孩子的进步，作为家长的我，也欣慰地感到教育的功夫没有白废。　　这几年孩子虽然没拿到全省全国性的大奖，但校区、班级性的小奖还是频频不断。其实，说句心里话，我对什么奖什么奖的，不是那么特别感兴趣，一个奖只代表孩子的某一方面比较优秀，而一个孩子的成长却是许多因素综合作用的结果，特别是孩子高尚的品德，健全的人格，良好的个性，正确的心

2、态，这几方面的发展在孩子的成长中尤为重要。没拿奖的孩子毕竟占绝大多数，谈谈这类孩子的成长进步，会有很大的普遍性和代表性。在这里，我可不是“吃不着葡萄说葡萄是酸的”。　　讲几个我和孩子之间的事吧。——我没有什么水平像八股文那样一、二、三、四，甲、乙、丙、丁地罗列出几个框框概念。　　随口所谈，不假思索，总想保持原味，难免贻笑大方。　　一天傍晚，孩子写完作业去外面玩。我散步回来已经8点40分了。看到孩子后，我说：“回家了。”我们快到家门口了，她突然大声说：“爸爸，等会，我去叫下谢一兵。他妈妈让我看到他后叫他回来。”我故意说：“没事，待会他自己就回来了。”我想考验一下她答应人家的事是否守信用

3、。“不行！”说完她转身就跑出去了。事后我及时表扬她：“你今天表现很好！做人就要这样，答应人家的事就一定要做到。”　　孩子英语有点差，她看别的孩子在汉中上英语补习班，她也想去，我就给报了名。一次，她把英语作业落家里了，老师让下周拿来。我对孩子说：“你下午就把作业给老师拿去。”我们家在大河坎康家营，离汉中还有较远的路程。当时，孩子很不愿意，但看到我严肃的表情，她默不作声。回家拿了作业独自一人坐1路车给老师交作业去了。——我想，孩子拖落作业的毛病绝不能迁就。　　一次，她和几个孩子在球场玩“摸瞎子”的游戏，一个孩子被另一个骑自行车的小孩撞倒了，胳膊肘儿蹭破了皮，看起来血淋淋的，我赶忙说：“＃

4、＃＃，走，咱们快带他到医生那抹点紫药水。”——爱心，同情心，善于帮助别人，这是需要在平常的生活中来培育的。　　世界首富比尔盖茨，小时候父亲叫他干完家务活，就给他一定的钱，说这是他的报酬。现在的孩子都是独生子女，好吃懒做。有一次，我说：“楚立文，你能洗下碗锅吗？”她极不情愿地说：“啊？我可不会，我怕把碗打了。”我说：“你看，爸爸妈妈上班这么辛苦，回家还要洗衣做饭，你也应该干点家务活啊！”她还是不想干。第二天，我微笑着说：“今天你洗完了锅，我奖你5角钱。”一听说给她钱，她高兴地说：“好！”“你可要小心点，不要急，就不会打碎碗了。”可真神奇，一会儿，都洗得干干净净，放得整整齐齐。我掏出准备

5、好的斩新的5角钱说：“你觉得难吗？”她嘿嘿一笑：“不难。”以后几天她都得到了奖励。劳动技能也更加熟练了。一天晚上，躺在床上我说：“爸爸妈妈为你付出了多少啊，要是没钱奖你，你还洗锅吗？”她脸微红：“我愿意！没什么难的。　　——孩子必须要干家务活，因为孩子也是家庭的一员，要为这个集体做点什么。“人人为我，我为人人”。　　有一次，老师要求第二天早上检查《五彩池》一课的背诵情况。她还没背下来，很着急。我说：“这有什么难的，咱俩一块背！”她很是惊讶。我说：“咱们比赛！”这一下，她的劲可上来了。不到30分钟，全篇就熟练地背下来了。我高兴地说：“咱们作了一次免费的旅游，饱览了人间仙境啊！”在这一过

6、程中，我还给她讲了一些背诵的技巧。从那以后，她对背诵不那么畏惧了，好像还挺喜欢。　　三年级的时候，她妈妈叫她去看书，她生气地说：“你们光在那玩，叫我去看书！我也到外面玩呀”她妈妈絮絮叨叨开了。孩子的话给我敲响了警钟。爸爸妈妈们的行为对孩子影响多么大啊，从此，在家里，我们也经常看书学习，很少玩了。到书店去，孩子自选了好多书，我也给他推荐了一些书，咬紧牙关给买了。现在孩子的阅读习惯已经养成了，还经常闹着我给她再卖一些书。有时，我们还和她一块谈论书里的一些事。——身正为范，潜移默化，孩子的心田被滋润了，思想有了活力，她妈妈还不是她的辩论对手。我为孩子的滔滔不绝暗暗高兴。　　人非圣贤，孰能无

7、过。大人常犯错误，小孩更难避免。针对孩子的一些错误，和风细雨地给他讲道理比大声呵斥效果好得多。有时低声比大喊更容易沁人肺腑，犹如春雨润物，细细微微，禾苗茁壮成长，狂风暴雨，劈沥啪啦，禾苗一片狼籍。　　每个孩子家庭、社会环境各不相同，形成千差万别的特征。因此教育方式不尽相同。但作为家长要有个共同的心理：对孩子要有耐心、爱心、责任心。不要认为教育孩子是老师的事。我们不仅是孩子物质的供应者，还应该是孩子精神的培育者。孩子不仅是自已的，也是社会的。望子成龙，望女成