学生作文《下雪的冬天》范文4篇.docx

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1、学生作文《下雪的冬天》范文4篇      篇一:下雪的冬天  看!那一片片六角形的瑰丽奇花,好似仙女在空中舞蹈,是那样的优美动人。  路旁的树木缀满银花,毛茸茸的,比原先粗壮了许多,像一排排整装待发的卫士。建筑物在阳光的照射下琼楼玉宇似的闪着耀眼的银光。小路上铺了厚厚的一层白色毛毯,仿佛是妙手回春的大画家伟大地绘成的白色的图画。雪渐渐大了,在天空中漫无目的的飘舞,抬头一望,如同千万只蝴蝶在空中翻飞,一阵风吹过,玉屑似的雪末从树枝上簌簌坠落,房檐上挂着如同象牙刻成的冰柱,而地面上却像是粉妆玉砌般美丽。  下雪前,天空阴沉沉的,天气非常寒冷,天空像抹了一层灰烟似的,突然狂风大作

2、,紧接着小雨夹杂着亮晶晶的冰碴儿从天而降,再过一会儿,风停了、雨住了,大多大多的雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷痒痒的洒落大地。城市的街道被来来往往的行人踩过,留下了一条条清晰的脚印,汽车碾过地面发出沙沙的声响……这一切的声响交织在一起汇成了一曲优美动听的雪后交响曲。  雪啊,你把美丽和纯洁带给人间,而自己却总是悄无声息地离去,你总是悄悄地来又悄悄地去,我从心底赞美你,赞美你纯洁无私的品格。    篇二:下雪的冬天  今天,下雪了  雪花飘飘,窗外的小雪花纷纷降临天际,它们闪闪发光,跳着轻盈的舞步,在空中飘啊飘,像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了,走出教室,享受下雪时的欢乐

3、。我伸手接住了一片雪花,晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里,我还没来得及看清它的模样,它一眨眼便融化了。不一会儿,这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上,白色在黑色中更显眼,好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。  啊,终于下雪了!校园里的雪景就像一幅画,一幅天然的画,一幅只有大师才能画出来的画。花坛里,松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪,仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶,让人见了,真想上去咬一口。屋顶上也积了雪看上去更白些,好像也比叶子上的更厚一些。  “下雪啦,下雪啦!”小朋友们异常兴奋,纷纷跑出教室,在雪地中跳来跳去。雪地里留下了一个个可爱的小脚印,深深浅浅,各

4、不相同,从这些脚印就可以看出,他们有多快乐,多激动!是啊,我又何尝不高兴呢?此刻,我按捺不住心里的激动,从地上揉起一个雪球,和同学们玩起打雪仗来。  啊,这场雪真让人高兴,让人激动!这场雪让人忘不了,让人永远记住了它的模样    篇三:下雪的冬天  我们江南地区冬天很少下雪,昨天傍晚,天空阴沉沉的,一会儿纷纷扬扬的飘下了小雪花,我高兴得跳了起来,“啊!下雪了!”爷爷说:“这场雪看样子会积起来了。”我说:“好啊,明天可以去玩雪了!”  第二天清晨,我透过窗户向外望去,哇,一夜之间天地成了银白色的世界。雪花落在房子上,房子便成了个大奶油蛋糕;雪花落在树上,树就像披上了一件洁白的

5、羽绒大衣;雪花落在草坪上,草坪就像盖上了一床白色的棉被。雪花落在哪儿,哪儿就会变美。看着漫天飞舞的雪花,我很兴奋,这可是今年的第一场雪。望着这雪中的美景,我心中不由得起了玩雪的念头。于是我急忙吃完早饭,叫上妹妹飞快地下楼去玩雪了。  我们来到雪地里,脚踩在松软的雪地上,雪地发出了“咯吱咯吱”有节奏的响声,我和妹妹忙着取景,留影,想留住这难得的江南雪景。晶莹的小雪花轻轻飘落在身上、脸上,凉丝丝的真舒服。我仿佛置身于美丽的童话世界。雪地里还有很多的小朋友,他们有的在打雪仗,有的在精心的堆雪人,有的干脆在雪地上打滚,玩得可高兴了。喊声、叫声,欢笑声在雪地上空回荡着,把树上的积雪都

6、震落下来了。  我喜欢下雪,雪给我们带来了欢乐,也给农民伯伯带来了希望。俗话说“瑞雪兆丰年”,看来今年又是一个丰收年!    篇四:下雪的冬天  今天早晨,妈妈带我到学校去的时候天空中就下起了雪花来了。  我到了教室里,把书包放下就到教室外面去看雪花了。我伸出手去接雪花。有的雪花下到了我的手上。有的非常顽皮,明明要到我的手上却腰儿一扭,跑到了别的地方去了。看来它在和我玩起了捉迷藏的游戏来了。小张怡对我说:“这一些雪花怎么有点儿像冰雹?”我说:“这不是冰雹,是雪花。你看它的形状。”我又伸出手去接雪花。这时,一片雪花又落到了我的手上来了。于是,我又一次仔细观察起来。然后,我对小

7、张怡说:“你看这明明是雪花,你怎么骗我是冰雹呢?你骗我是不是?”她说:“我没有骗你,如果你不相信的话,可以再去接一些雪花来看看。”我就又伸出手去接。同时,我仔细地看了又看。是呀,真的有冰雹一样的东西。  观察了一会儿,我和小张怡回到教室里面去上课了。  等到一下课,我就又冲出教室去玩雪了。我先做了一些雪球,然后,我找来了几个同学打起了雪仗来了。我们先分了两组,接着就打了起来。这时,雪越下越大,可是,我们全然不顾,还是照样打着雪仗。  可是,上课的铃声又响了起来,我们只好放下手中的雪球跑回到教室里面去上课了。来到教室

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