学生管理工作的心得体会.docx

《学生管理工作的心得体会.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学生管理工作的心得体会　　下面就我在班级管理工作中的实践，谈谈对学生管理的心得体会。　　重视班级常规管理工作　　班级卫生　　班级的卫生直接体现出一个班级的班风班貌，反映出班主任及班委的管理能力。所以，搞好班级卫生是一项必须常抓不懈的常规工作。　　对于班级卫生工作，我有以下几点心得：　　一是班主任要以身作则。言教不如身教。自己爱护环境，不乱扔杂物；课间、晚自习走进教室，看见地上有纸屑，弯下腰主动捡起来，在学生的注视下把纸屑扔到纸篓中。也许开始学生对此无动于衷，但渐渐地就会有反应。身教的力量巨大，班主任一进教室先关注班级卫生，久而久之，全班就养成讲卫生、不乱扔的好习惯。

2、　　二是任用称职的劳动委员。任用细心又负责的学生当劳动委员，这样的学生把班级卫生工作当成自己的事情做，一旦发现值日生有疏漏的地方，他会亲自动手。反之，如果劳动委员不负责，班级卫生工作效率会大打折扣，班主任也会疲于应付。　　三是责任到人，奖勤罚懒。比如每个学生负责自己的座位，实行位前三包。老师既省力，学生又得到了锻炼。还有，搞劳动负责制，责任到劳动组长，劳动组长责任到每个人，在班上进行奖惩，要根据事先制订的规定给予处罚。　　四是实行5S管理制度。对教室内各角落，各细节进行规范性要求，做到条理性、整洁性、习惯性。　　做好了以上几点，我所带数控专业三个班的卫生工作在全校卫

3、生检查评比中均名列前茅。宿舍管理　　营造良好的宿舍文化氛围，提供良好的生活环境，是班主任工作的重要一环。要注重培养学生的自理能力。　　对于宿舍管理工作，我有以下几点心得：　　一是加强宿舍常规管理，关心学生生活。常规管理是学校统一的严格要求，比如按时熄灯、按时起床、按时进出宿舍、按要求做好内务整理、不吸烟、不酗酒等。要经常深入宿舍，了解学生的情况，帮助学生排忧解难，甚至缺乏生活常识，班主任要嘘寒问暖，无微不至，他们才会有一种归宿感，把宿舍当成自己的家。　　二是加强教育，维护公共道德。经常深入宿舍与学生接触，循循善诱，内务整理要规范，贵重物品要随身携带，脏东西不乱放，同

4、室之间互相关心，不随便乱翻别人东西，不随便留人入住，不随便外出等等，经常地给予警钟长鸣。　　三是创设良好的宿舍环境，陶冶学生的情操。爱美之心人皆有之，宿舍环境的美化很重要，可以在宿舍里张贴名人名画，名言警句，在宿舍里可以摆些窗花、盆景、小工艺品等，班主任要会引导，把宿舍变成美化心灵的育人场所。　　常规管理要常说不忘，常抓不懈，持之以恒，不能紧一阵松一阵。对管理问题要有敏感性，要善于发现问题。　　要根据心理发展特性进行分层教育。　　我所带的数控专业，学生广，城乡皆有。心理发展水平差异很大。尤其来自城市的学生，他们大多数是独生子女，且家庭条件较宽裕，自我感觉良好，往往对

5、学习的兴趣不大，学习成绩一般处于中等偏下的境况。由于其自我概念较强，一切以自我为中心，有许多无礼的行为：行动自由、语言不文明、不注意小节、有好斗的倾向、不服老师的正当管理等等。遭受挫折后易走向消极悲观、灰心丧气的情绪中去。且易冲动，好扰乱正常的课堂秩序，自我控制力弱。对于此类学生，我根据实际情况对他们给予特别关注。首先铲除他们身上的娇、骄二气，树立好形象，树立自信心。帮助他们改善和同学、老师的关系。冷静面对他们出现　　的偶发性的违纪行为。从小事一点一滴抓起，努力发现他们身上的闪光点，多激励，少冷漠。且能时刻晓之以理，动之以情，促使他们向积极方向上转变，且能够持之以恒

6、。　　了解了学生的心理发展特征，并按照心理发展特征区分层次，具体情况具体分析，这样学生管理工作就能达到事半功倍的效果。　　善于发现学生身上的亮点，多给学生一些鼓励。　　由于成长的环境不一样，学生们的性格与做人做事的态度都是千差万别的。班主任工作最大的难度，就是面对千差万别的学生，给他们不同的关注与帮助。以一种发展的眼光去看待学生，这样才会给班级管理工作带来积极的促进作用。其中我感觉最深的是对优秀的或是一般的，更甚至是有困难的学生，鼓励都是一种神奇的催化剂。只是在鼓励之前要更用心去观察、把握学生的各方面特点，要善于利用每一个触动学生们心灵的机会，这样才能保证鼓励这一催

7、化剂的神奇功效。　　无论是怎样的学生，都会有这样或那样的优点和不足。我细心地留意他的优点是什么，不足是什么，要通过什么渠道给他帮助。我觉得给学生帮助，应注意方法和方式。而不是不断地否定他，打击他。我以发展的眼光去看待学生，给他发展所需要的肯定和鼓励。我想将心比心，每一个人的心灵都是需要他人的理解和温暖的，打压的结果必定是逆反。学生在心灵深处喜欢受到老师表扬和鼓励，所以我就利用每一个能触动学生心灵的机会来鼓励他们。对于后进学生的管理，我归纳了以下几点：　　一、多疏导，少堵漏。　　二、多指导，少压制。　　三、多激励，少泄气。　　四、多表扬，少批评。　　很多违反纪律的