研究性学习——中国绘画简史.ppt

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1、中国绘画发展简史开题报告小组成员指导教师:谷敏课题组长:普琪婷小组成员:袁菓慕、徐一丹、李唯伊、王贝、王茜、陈秋如、王超、江晓笛年级:2013  课题领域:人与社会2012年2月8号研究目标研究内容:中国绘画简史研究方法:查资料、讨论预期成果:调研报告表达形式:幻灯片课题背景中国画简称“国画”。是用毛笔、墨以及中国画颜料在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。绘画工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等,按表现题材,可分为人物画、山水画、花鸟画。按表现手段和技法,可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。按幅面样式,可以分为立轴、

2、横卷、册页、扇面等款式。中国画在内容和艺术创作上,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。研究内容一、什么是中国画二、中国画的特点三、中国各时期绘画特点1、新石器时期2、春秋战国时期3、秦汉时期4、魏晋南北朝时期5、隋唐时期6、五代时期7、宋代时期8、元代时期9、明代时期10、清代时期11、近现代时期三、中国绘画的传承和保护课题的目的和意义中国绘画以其独特的造型语言,鲜明的表现形式,原质的文化意味,积淀着中华文明璀璨的文化资源。其特有的哲学理念、美学意韵、文化精神搭建构筑着精神高地。通过这次研究学

3、习,我们了解到中国绘画史的博大精深,学习到相应的历史知识,丰富了我们的学识,认识到保护中国绘画的必要性和重要性,也对此做出了自己的努力,让更多的人意识到中国绘画的价值,投身到保护中国绘画和发展中国绘画的队伍中。活动步骤及计划安排(包括成员分工)一、任务分工资料收集:袁菓慕、徐一丹、李唯伊、王贝、王茜、陈秋如、王超、江晓笛资料整理:普琪婷、袁菓慕、徐一丹、李唯伊、王贝撰写报告:普琪婷二、活动步骤1阶段性时间(一周)2学习准备在指导教师的指导下学习研究性学习有关内容与研究方法3实地调查收集中国绘画简史有关材料4查找材料利用图书、上网等手段

4、查找有关资料5数据分析分析获得的有关材料数据6撰写研究报告写出研究报告7成果汇报在班级、年段进行成果汇报可行性分析人力:小组成员认真调查,人力资源充沛,调查细致,查阅大量资料物力:在学生家长的大力支持下,调查得以顺利进行财力:在各位家长和同学支持下,积少成多、积极筹集资金,复印调查得来的资料时间:各位同学利用假期时间,分工明确,各司其职,积极组织各种资料,收集了大量的信息,充分利用休息时间编撰研究方法1.确定研究背景意义及目标2.制定研究计划.3.通过各种方式查阅资料.4.整理资料、进行处理、得到最终的终期报告.通过对中国绘画简史的研

5、究学习,对中国历史文化有了进一步的了解以及自己的认识和看法,深入中华绘画文化了解绘画文化及价值,加强对绘画艺术及中国历史的了解,增长知识,增强爱国情感,对中华文化的保护贡献自己的力量预期成果中国绘画发展简史中国画中国画简称“国画”。是用毛笔、墨以及中国画颜料在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。绘画工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等,按表现题材,可分为人物画、山水画、花鸟画。按表现手段和技法,可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。按幅面样式,可以分为立轴、横卷、册页、扇面等款式。中国画在内容和艺术创作上,体现了古人对自

6、然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。起源中国画起源古代,象形字,奠基础;文与画在当初,无歧异,本是一个意思。.我国夙有书画同源之说,有人认为伏羲画卦、仓颉造字,是为书画之先河。文字与画图初无歧异之分。新石器时期探讨新石器时代的绘画,我们仍然要把目光投向那些地处边远地区的神秘岩画。在云南沧源发现的岩画反映了人类的活动,包括狩猎、舞蹈、祭祀和战争。岩画的构图更趋于复杂,所表现的内容也由单个的物体发展为互相关联的具有动感的人。它们的存在使我们看到了中国绘画发展的一个重要时期。当然,这个时期的“艺术家”们在绘制岩画

7、的时候并没有任何的边界的限制,岩面也并没有作任何的处理,它们的创作是无拘无束的。  这一切的改变源自于陶器和木结构建筑的出现,具有创造力和想象力的艺术家们马上就发现这些材料是绝好的作画之处,于是,缤纷的色彩和丰富的纹样出现在这些器物上。以质朴明快、绚丽多彩为特色的仰韶文化与马家窑文化的彩陶图案,是我国先民的杰出创造。此外,大汶口文化、红山文化、河姆渡文化等,也有一定数量的彩陶。仰韶类型的彩陶以在西安出土的半坡陶盆《人面鱼纹盆》最具特色,也最耐人寻味,关于这种图案具体的含意一直在猜测之中。此外,在青海大通出土的马家窑类型的舞蹈纹彩陶盆,

8、描绘了氏族成员欢快起舞的景象,堪称新石器时代绘画艺术的杰作。在新石器时代重要遗址西安半坡村出土的彩陶上,画有互相追逐的鱼,跳跃的鹿青海大通上孙家寨发现的舞蹈彩盆上,绘有三组五人携手踏歌图,表现出青春的活力春秋战国时期中国

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