网上充电作文.docx

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1、网上“充电”作文

2、网上“充电”作文700字

3、充电作文800字　　吃完晚饭，窗外又淅淅沥沥的下起雨来，我忽然想起妈妈晚上还要去公司参加演出彩排，眼看着老天爷也不开个脸，就关切的问妈妈：“又下雨了，您还去公司吗？”“当然去了，不能因为我一个人耽误了整个活动的排练呀，你自己在家参加原创乐园的现场交流会吧，和老师们多讨论讨论，妈妈走了，再见！”　　也许是妈妈的敬业精神激励了我，这次我没有贪恋电视节目，急急忙忙地上校信通原创乐园论坛了。论坛里好热闹呀，博友和老师、家长们激烈的讨论让我很受教育和启发。这时，我看

4、到王仁元老师写了一首非常贴合今晚意境的小诗，诗的内容是这样的：《冒雨聆教》：“盛夏将至，暴雨倾盆，撑伞淌浊，唯网是亲。意欲何为，聆刘海明，有何希翼，醍醐灌顶”。此时此刻，我一个人在家，幸好有校信通的陪伴，我才不觉得孤单，聆听着窗外的“刷刷”雨声、论坛里的精彩的点拨声，让我有一种豁然贯通的感觉，特别是联系王老师“唯网是亲和醍醐灌顶”这两句，实在是感觉太精彩了，我忽然有一种想评论一下这首小诗的冲动。由于我是新来乍到，竟然没有填写回复主题的内容，让王仁元老师一头雾水。不过，王老师还是猜出了我的心意，及时的

5、回复了我，这时，我猛然意识到自己的失误，不禁面红耳赤。　　这时，妈妈回来了，她顾不上换下一身湿漉漉的衣服，一进门就急忙来到论坛里，我对妈妈讲了刚才的小插曲，妈妈也不禁笑了起来，嘱咐我说：“下次一定要注意奧”。接着，我又和妈妈一起拜读了其他博友们的许多帖子，特别是本草堂刘博涛老师讲的有关学问的观点，更是让我受益匪浅：“学问学问，边学边问，心有疑问，勇于提问，不耻下问，善于自问”。这六“问”总结出了善于提问在我们的学习和成长中的重要性。我觉得在平常的学习中，我真的很欠缺这“六问”。　　新学期马上就要开始

6、了，经过这一次网上“充电”，我有信心在新学期取得更大的进步。在此，我衷心的感谢校信通老师们的辛勤付出和广大博友们的鼎力支持，我会努力加油的。　　那日，流火的六月，凤凰花盛。点点随风，落在窗前那搁置已久的，属于父亲的留声机上。　　都说岁月如歌，它在这静默已久的角落里，藏着一段怎样的旋律？解下打着圈的插头，充上电，打开调频，一曲悠扬，回响至今……　　一句词言：“是你给了我一把伞，撑住倾盆洒落的孤单”。　　初到这高楼林立的城市，自小在院里长大的我，被孤立在铁窗，似坏掉的机器，自暴自弃在每个我所处环境的角落

7、里，孤坐成最后一人，不言不语。着急的妈妈言语间“心理医生”更似一记重拳砸痛了心，第一次崩溃决堤……　　此后，父亲每天下班第一件事，就是走进我的房间，和我聊彼此间关于“今天的见闻”。我从一开始的“就那样”，听他讲完；　　到后来的他一进门我便迎上前去“爸，我和你说！……”蓦地发现，我又做回了那只林中雀。　　父亲的关切，让我这“坏掉的机器”通了电，恢复了生气。　　二句词唱：“给了我所有的温暖，脱下唯一挡风的衣裳”。　　在这无数次的写作里，言及“爱”或“温暖”诸如此类，看到或自己着笔的，也大多关于母亲。似乎

8、让我一个堂堂“男子汉”去表达对父亲的情真意切，未免太过肉麻。　　但我却记得无数次，拿着报纸坐在背后打呵欠陪着我的身影；　　那每天比我早起一刻的早上，递上给我灌好的水杯；　　还有那个冬天，大衣裹着发烧的我，自己穿着拖鞋睡衣跑下楼拦车，攥着我的手不放紧紧一夜……　　父亲的陪伴，给我这“初成的机器”输着电，时刻呵护着。　　三有词叹：“我一直追随着你辛勤的足迹，都为了飞来你肩上”。　　古有苏洵，言传身教，仿着自己的模样，终成了二子。　　都说要站在巨人的肩膀上看世界。在我这，看见的，是父亲早出晚归的担当；　　

9、听见的，是别人言语间一脉认承的谦善；　　感受到的，也是那过去不曾吐露的钦佩。　　他手把手教我写的第一个毛笔字，是“一”，谓之正直；　　在第一次布置作业问及“你未来想做什么”的纸上，让我写下来当时并不能懂的“君子”；　　而在今天，撑着伞送我走过这段大雨滂沱的“审判”之路，拦着我的肩，笑笑一句：“也无风雨也无晴”。　　父亲的品行，给我这“整装待发的机器”充满电，抟扶摇而上。　　在父亲的供能下，轻巧流淌的岁月里，自驾一叶扁舟，即刻扬帆。　　学习就是为了我们能够适应社会生活的发展变化，不断提高自己的能力，学

10、习是人生的一种需要，有机会学习、能够学习、善于学习、终身学习，本身就是一种人生享受。　　在现实生活中，许多人把学习看作是一件痛苦的事，一提起学习就感到头痛。变成了痛苦，变成了负担，这就是应试教育的重大失败。只要认识到这一点，我们就有可能改变现状。　　怎样才能把学习变为一种快乐享受：　　第一：要明确自己的目的，学习的目的是学习的动力，无目的的学习，既无效率，也无快乐可言。　　第二：要有计划地学习，无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。　　第三：带着问题学习。有