资源描述：
《谁有环境调查报告的格式和例文.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【谁有环境调查报告的格式和例文】环境调查报告格式模板文章摘要：只要你们多思考,勤思考,一定会找出各种各样的研究课题.如何做调查1明确调查目标进行市场调查,首先要明确市场调查的目标,按照企业的不同需要,市场调查的目标有所不同,企业制定经营战略时,必须调查宏观市场环境的发展变化趋势,尤其要调查…… 怎样写研究调查报告？ 一旦你开始撰写研究报告,那就意味着你的研究工作已接近尾声.有的同学很怕做这一工作,以为撰写研究报告是个高深的工作.实际上,这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已,只要你牢记这样一个宗旨:中心突出、简洁明了,那么无论你撰写哪一类型的研究报告,你都
2、会成功. 研究报告不是写日记,这个报告是写给别人看的.所以,你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚.你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作,你为什么做这件事,你所采用的研究步骤是怎样的,你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的,你的结论是什么.研究性学习的研究报告可以有多种,这根据你所研究的内容而定.不同类型的研究,其报告的写法也略有差异. 在高中阶段,你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种: 科学实验类型 科学实验类型的研究报告,实际上是一种实验报告.在这一类研究报告中,你必须向读者表明:你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过
3、程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要,再向读者阐明有待要讨论的问题. 读书报告类型 中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制.你对你感兴趣的任何东西,都可以去查找资料,汇编成文,并在其中谈一些自己的体会.这也是一中研究,只是采用的方法不是实验验证的方法罢了.我们不应该过多地去限定读书报告的程式,但有一点必须强调:你的报告内容必须和题目贴切,内容的阐述必须围绕题目而进行,每大段之间最好加一个标题,不同的内容放在不同的大段标题之下,使读者能一目了然.社会调查研究类型 社会调查的范围很广,任何一种社会现象都
4、可以作为我们研究性学习的内容.然而,社会调查报告还是有着一定的程式.一般来说,社会调查报告应该包含以下一些内容:调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等. 设计类型 设计类型的研究多种多样,其研究的程度也各有差异.有的设计可能是一种顿悟,有的设计需要进行资料的收集和实验,研究性学习针对的主要是后者.该类型研究报告的形式也是多种多样的,不要求有同一的格式.但一般应包含下面这些内容:设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等.在你们的面前,到处都有着可供你们进行创意的对象,只要你们多思考,勤思考
5、,一定会找出各种各样的研究课题. 如何做调查 1明确调查目标 进行市场调查,首先要明确市场调查的目标,按照企业的不同需要,市场调查的目标有所不同,企业制定经营战略时,必须调查宏观市场环境的发展变化趋势,尤其要调查所处行业未来的发展状况；企业制定市场营销策略时,要调查市场需求状况,市场竞争状况,消费者购买行为和营销要素情况；当企业在经营中遇到了问题,这时应针对存在的问题和产生的原因进行市场调查. 2设计调查方案 一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容: 调查目的要求 根据市场调查目标,在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求.例如,本次市场调 查
6、的目的是了解某产品的消费者购买行业和消费偏好情况等. 调查对象 市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商,零售商和批发商为经销调查产品的商家,消费者一般为使用该产品的消费群体.在以消费者为调查对象时,要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致,如对婴儿食品的调查,其调查对象应为孩子的母亲.此外还应注意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体,这时调查对象应注意选择产品的主要消费群体,如对于化妆品,调查对象主要选择女性；对于酒类产品,其调查对象主要为男性. 调查内容 调查内容是收集资料的依据,是为实现调查目标服务的,可根据市场调查的目的
7、确定具体的调查内容.如调查消费者行为时,可按消费者购买、使用,使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目.调查内容的确定要全面、具体,条理清晰、简练,避免面面俱到,内容过多,过于繁琐,避免把与调查目的无关的内容列入其中. 调查表 调查表是市场调查的基本工具,调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量.设计调查表要注意以下几点:调查表的设计要与调查主题密切相关,重点突出,避免可有可无的问题；调查表中的问题要容易让被调查者接受,避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题；调查表中的问题次序要条理清楚,顺理成章,符合逻辑顺序,一般可遵循容易回答的问题
