义务家教实践报告.docx

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1、义务家教实践报告

2、社会实践义务家教体会　　暑期义务家教社会实践报告　　专业：数学与应用数学　　年级：大学二年级　　班级：08数本一班　　姓名：龚晓杰　　学号：　　实践单位：感德镇洪佑村村委会　　实践时间：20XX年6月19日至20XX年8月9日　　实践目的：不仅让我们体验了教师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我们的表达能力，交往能力以及职业技能。我们相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我们受用一生。　　实践内容：在暑期的两个月里面，在村委会的支持下，我们在学生家为他们做一个多月的家教。　　实践结果：经过一个多月的家教

3、历程，我们学会了当一个老师的艰辛与艰苦。同时也更加理解了“青年志愿者”的精神，一种发自内心的质朴，一颗淳朴的心灵。　　实践总结：人的一生是短暂的，芸芸众生大都选择平淡无奇了此一生，可是我们有选择的权利，我们选择努力拓展人生的宽度，我们拒绝平庸，这也是我一个即将升入大三的大学生的选择。我想用我的双手去帮助社会，帮助社会上其他需要帮助的人，而社会实践就是一个很好的方式。参加社会实践是我们的选择。所以在暑假我们经过与村委会　　的协商在学生家给几个小学生做义务家教。在责任感的督促下，每一次我们都要备好课,争取每一次，学生都能较好的接受课

4、本的知识。在此之外，我们也在课堂时间让学生上讲台表演节目，比如，唱歌、跳舞等等。　　经过了一个月的实践，我们得出了以下的经验。　　一、在教学方面通过家教让我们自己明白了怎么样才可以作到　　一个真正合格的老师。做好的老　　师就要注意：教学主动权的　　问题。学习的主动权在于学生。　　但是教师要把握教的主动权。教　　学双方都有了权利，在实施教学　　时，才会有互动。在知识面前人　　人平等。每个人都有质疑的权利。　　作为老师就要有一颗平常的心和　　关爱的心去对待自己的学生，这　　样才能赢得学生。教学内容问题。在家教过程中我们感受到的是孩子

5、学习的热情。所以安排课程上都是按照他们的进度和掌握的知识状况指定的。它让我们知道了什么是“因材施教”，知道了老师不易。　　教学效果问题。教学效果是检验教学水平的一大标准。教与学都有了所得。我们和我们的两个学生都在实践中学到了所学，这就是财富。　　二、参加社会实践是我们的爱好，为孩子们做一点我们的帮助。　　是我们的义务，也是我们的责任。　　在从事家教工作的过程中，我们对“青年志愿者”和大学生党员有了一个深刻的认识。人作为社会中的一员，既享受在社会中生存的权利，又负有不可推卸的社会责任，而作为一个青年人，尤其是作为一名党员更要注意承

6、担自己的社会责任。记得有人说过，青春是美丽　　的，青春因奉献而美丽，美　　丽的青春因奉献而闪光。江　　泽民同志曾经说过这么一段　　话，“人的一生只能享受一次　　青春，当一个人在年轻时就　　把自己的人生与人民的事业　　紧密相连，他所创造的就是　　永恒的青春。”我们坚信这就　　话体现了我们的精神所在。　　作为一名在校大学生，有这样的方式去诠释“奉献、友爱、互助、进步”，去回报社会，我们认为是最适合不过的了。　　三、我始终认为志愿者是一群普通的不能再普通的人，他们的所作所为无需什么华丽的词藻来装点，全凭内心意愿的自然流露。但毫无疑问他

7、们是对生活充满希望、充满责任感的人，他们在志愿服务工作中找到了自己的定位，继而去做一些他们应该做的事。通过这段时间的家教工作，我认为志愿者能够做的就是尽己所能，充分利用自己掌握到的知识，发挥自己的最大作用。俗话说，“治贫先治愚”。作为　　一名家教老师，我们现在能做的就是一方面认真上好每一堂课，利用着有限的时间把知识教授给学生们，让学生们掌握更多的知识；另一方面给孩子们灌输一种“知识改变命运”的思想。让他们知道上学不仅有用，而且还能改变命运，努力让他们的观念发生转变，让他们对生活，对学习，对未来充满希望。我们都是在小学走过来，我们

8、也是在农村长大的，我们同样又是在农村走出来进入向往的象牙塔的，所以我相信只要我们多付出一点努力，就可能会有一个孩子取得进步，只要我们多做一点工作，就可能改变一个孩子的一生的命运。每当看到我教的孩子们中又有一个发生了一点变化，有了一点进步，我就欣喜若狂，我感到我们的付出没有白费，是值得的。我非常清楚一个人的力量是薄弱的，但是我相信只要每一个志愿者，都付出自己最大的努力，付出自己的最大贡献，那么我们的力量汇集起来，将会凝聚成一股无坚不摧的力量。