2020贫困户帮扶工作计划.docx

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1、2020贫困户帮扶工作计划     为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策,根据乡“联村联户、为民富民”工作的统一安排,我帮联的是什社乡新兴村柏树组刘永锋。为了切实为新兴村村民刘永锋解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐,让刘永锋一家尽快富起来。我本人于xxxx年3月20日到刘永锋家进行入户调查,现根据刘永锋家中实际情况,特制定此帮扶计划。  一、家庭成员基本情况  什社乡新兴村村民xx,共有4口人,住房面积150平方米,耕地面积2亩,果园面积3亩,家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全,劳力2人,家庭

2、主要经济为农业生产经济收入,xxxx年家庭总收入8000元,人均纯收入1500元。  户主杨广兴,小学文化程度,身体状况良好;妻子李会宁,小学文化程度,身体欠佳,常年多病;儿子杨帆,身体健康,高中在读;女儿杨叶凡,身体健康,初中在读。  二、主要贫困原因  1、家庭主要成员文化素质偏低,接受农业科技和新生事物的能力较弱;  2、家庭劳动力少,无固定经济,缺少技术,主要靠传统农业种植,打零工维持生计;  3、儿子和女儿上学花费较大,家里负债多。  三、帮扶计划  近期帮扶计划  1、讲解农村合作医疗医疗费用

3、补偿政策;赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料。  2、讲解有关双垄沟玉米种植的实用技术,由于今年农资供应较紧张,本人提早联系为其家庭购买磷酸二铵化肥一袋,并帮助其进行春耕生产。  3、帮助指导提高种植、增产技能,确保今年地膜玉米收成良好。  长期发展规划  1、宣传xxxx年XX号文件中,关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。  2、帮助xxx本人到西峰城区打工,增加家庭收入。  3、帮助其做好3亩果树幼园管护,力争五年后发展到5亩果园,并使其获得收益。  4、帮助其子女完

4、成学业,不定期与其交流,提供一次物质帮扶,为其家庭尽一份小小的心意。  2020年度贫困户帮扶工作计划【二】  局机关各股室、直属单位:  为牢固树立“立党为公、执政为民”的理念,不断创新扶贫帮困形式,规范工作程序,加大工作力度,努力为困难群众办实事、解难事、做好事,使结对帮扶困难户充分感受到党的温暖,为维护社会稳定,构造和谐社会发挥积极作用,根据上级有关要求,结合我局实际,现就文明单位与困难群众结对帮扶活动,制定工作计划如下。  一、帮扶目标  确保结地帮扶困难对象的基本生活得到保障;有子女上学的,不因

5、贫困而辍学;有危重病人的,能得到及时医治;有劳动能力和就业愿望的家庭成员能实现再就业;每户帮扶对象年上门走访慰问不少于2次。  二、帮扶对象  单位驻地所在社区内的3户结对困难户  三、帮扶内容  宣传党的路线、方针、政策,宣传国际、国内形势,做好结对帮扶困难户的思想政治工作。引导他们正确认识当前形势,克服怨天尤人、消极悲观、等靠依赖等思想情绪,坚定战胜困难、摆脱困境的信心和决心。  在向3户结对帮扶对象各提供帮扶资金3000元的基础上,对有劳动能力的结对帮扶对象,积极通过项目扶持、技能扶持、就业扶持等形

6、式,帮助增强致富意识和工作本领;对子女难以完成学业的结对帮扶对象,采取建立长期助学计划,使其顺利完成学业;对无劳动能力、无生活处理能力的结对帮扶对象,通过发动党员干部出资、出力,帮助其改善生活状况,增强其生活信心。  在重大节日期间,组织党员干部到结对帮扶对象家中慰问和志愿服务活动。  在宣传公民道德新风尚、推行移风易俗和计划生育、反对封建迷信、严格遵纪守法、维护社会治安、建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。  四、帮扶要求  1、加强领导,明确责任。局结对帮扶工作领导小组要定期研究结对帮扶工作

7、,及时研究解决帮扶工作中出现的新情况、新问题。  2、精心组织,务求实效。要把结对帮扶活动作为密切干群关系,作为促进机关作风转变的一件大事来抓,切实摆上位置,认真抓紧抓好。局帮扶工作人员要带着感情,带着热情、带着责任投身到帮扶活动中去,对帮扶对象做到“政治上关心,经济上资助,技能上培训,生活上照顾,精神上慰问。”要经常深入帮扶对象家中走访,重大节日要开展慰问活动,及时掌握帮扶对象的动态情况,确保帮扶活动取得实效,不断推向深入。  2020年度贫困户帮扶工作计划【三】  机关各科室、下属各单位:  按照市扶

8、贫办的相关工作要求和部署,以构建和谐部门为目标,做好上级各部门下达的扶贫帮困任务。经研究决定,特制定xxxx年度扶贫帮困计划如下:  一、指导思想  以党的十八大精神为指导,以“构建和谐部门”为目标,深入贯彻落实科学发展观,全面整合社会资源,广泛动员全系统力量,深入开展开发式扶贫等各项扶贫帮困工作,确保我局扶贫帮扶工作在全市名列前茅。  二、工作任务  帮扶对象包括系统外“一对一”结对帮扶、三峡移民、伤残军人、金秋助学贫困学生

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