XX元旦主持人发言稿.docx

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1、XX元旦主持人发言稿:发言稿范文文章摘要:老师们不知为我们付出了多少,丙:是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.丁:是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.合:让我们在此代表全体同学向老师……    踏着青春的节拍,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待,等待元旦的到了.下面是xx为大家整理的XX元旦主持稿,希望大家喜欢.XX元旦主持人发言稿篇一  甲乙:敬爱的老师,  丙丁:亲爱的同学们,  合:大家下午好!  甲乙:时光荏苒,岁月如梭丙丁:

2、踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子.  甲:过去的一年,我们有泪水也有欢乐,有汗水也有掌声;有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼  乙:过去的一年,老师们不知为我们付出了多少,  丙:是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.  丁:是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.  合:让我们在此代表全体同学向老师们说一声:“老师,您辛苦了!”  丁:在四.九班,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望甲:缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来.  乙:20

3、xx年即将过去,20xx年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀.  丙:20xx年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想.  丁:20xx年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响.  合:新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的20xx!  结束语  甲:还记得春日里的我们吗?带着激情与憧憬,我们在知识的海洋中播种希望.  乙:还记得夏日里的我们吗?怀着勇气与力量,我们在紧张的考场上超越梦想.丙:还记得秋日里的我们吗?经历了痛快的暑假,我们重新走上起跑线,

4、向着终点进军.  丁:踏着青春的节拍,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待.甲:激扬着青春的风采,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀.  乙:走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩丙:走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来  丁:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体  合:20XX年新年联欢会到此结束,再次衷心的祝福老师们心情愉快,阖家欢乐!祝同学们学百尺竿头,更上一层楼!  XX元旦主持人发言稿篇二  王:尊敬的各位老师,  李:

5、亲爱的同学们  大家好!  李:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月.  王:熟悉的旋律,演绎时代的乐章  李:红歌是一种呼唤,红歌在呼唤红色精神  这种精神经过历史的沉淀早已根植人心  王:红歌是中国革命历史真实的写照,  它永远是激励我们继续奋斗的号召!  李:今天的我们,沐浴在祖国蓬勃发展的灿烂阳光下,感受青春的美好与张扬;王:今天的我们,跟随着新时代前进的脚步,胸怀梦想,一路走向辉煌.李:就让我们一起在伟大旗帜下的引领下,唱响心中那首嘹亮的赞歌,展现青春的动人魅力.  王:首先为大家介绍一下本次比赛的评委,他们是:汪芳喜老师;徐继成老师;兰大

6、余老师、邹武兵老师;孙铁兵老师;郑勇老师、章伟老师和彭芳莉老师.让我们对他们的到来表示热烈的欢迎.  李:下面向大家介绍一下本次比赛的规则及评分细则:  此次比赛以班级为单位参赛,各班分别选取一首红歌或校园歌曲进行现场演唱.比赛中红歌曲目总分为10分,选取平均分,取小数点后两位.其中歌曲内容分,着装分,演唱8分,精神面貌1分.分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名.  王:下面我宣布:三阳中学“庆元旦红歌合唱比赛”  现在开始.  王:保卫黄河,保卫华北,保卫全中国.那一年的慷慨激昂,热血奋战,随时间流逝,却不退去色彩.  李:相信希望,相

7、信明天.如今的蓬勃朝气,任斗转星移,中国始终屹立在世界的东方!  王:下面请欣赏有八年级一班为大家带来的《保卫黄河》、《国际歌》.李:一代又一代共产党人,把握历史大势,顺应时代潮流,  继往开来,与时俱进,开创了一条具有中国特色的社会主义道路.  接下来请欣赏九年级一班同学给我们带来的《解放区的天》、《我们走在大路上》王:古老文明,焕发新的光芒;炎黄子孙,谱写新的篇章;  让我们迎着胜利,前进,前进,向前进!走向复兴,创造辉煌!  下面欣赏有七年级一班为大家带来的《毛委员和我们在一起》、《走向复兴》李:没有共产党,就没有华夏儿女的骄傲和自豪

8、,没有共产党,就没有中华民族的复兴和辉煌.无论多少优美的歌曲,也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多少绚丽的诗行,也说不尽祖国在我们心中的份量.请欣赏七年级班演唱《没有共产党就没有新中

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