弘扬雷锋精神争当时代先锋的演讲稿.docx

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1、【弘扬雷锋精神,争当时代先锋的演讲稿】弘扬雷锋精神演讲稿大学文章摘要:如同璀璨的明星,跨越时空,为我们留下一座座时代精神的丰碑.雷锋把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去,充分体现了共产主义的世界观、人生观、价值观,具有经久不衰的时代穿透力.雷锋精神已成为我国公民道德建设的重要价值目标,具有培养……    三月是温馨的,因为它是希望的生长;三月也是激昂的,因为它是生命萌发前的搏击;三月更是荣耀的,因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋!  雷锋,出生在一个贫苦的家庭,7岁失去父母,成了孤儿,解放后成为人民解放军战士.他从来没有惊天动地,他只做了一些极其平凡、我们每个人

2、都做得到的事情:为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……他,象泥土一样朴实,即使擦肩而过,也或许感觉不到他的存在.然而,他却用他的平凡,让无数颗心为他悸动;他却用他的平凡,传递着爱、传递着奉献,让一个平凡的名字响彻大江南北,让无数个灵魂为他感动,在生命中反复回味,无法忘却.  感动是一道流泉,荡涤着我们的灵魂,扰扰凡尘中还心境一个空明宁静,慈惠柔软;感动亦是一种养分,滋润着我们的德行,纷纷名利间让善念逐渐破土萌芽,发荣生长.  雷锋,这位众生间没有翅膀的天使,他飞过,天空中没有留下他

3、的痕迹,却留给我们点点的感动.  他说:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了饥饿的生命?如果你是一颗渺小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位上,在平凡中超越平凡?”  雷锋在探问,我们该作出怎样的回答?  “在感动中创造感动!”  雷锋虽然倒下了,但他却成为了我们时代精神的基石.踏着雷锋的足迹,像雷锋那样,用平凡的生命,体味着前人手中传承下来的细小的感动;像雷锋那样,用有限的生命,散播开将在别人心中孕育而生的美丽的感动;像雷锋那样,做一枚“螺丝钉”,甘于做一个平凡但有益于社会的人;像雷锋那样,做一个傻子,

4、甘愿做一个永远把人民与国家这样别人眼中抽象的词汇益置于自己生命之上的“傻子”.是的,像他一样,像他一样试着在平凡与伟大、个人与国家、有限的生命与无限的奉献之间,找到心灵的驿站.  捧出曾紧握在手心的温暖,捧给爱的人,捧给身边的人,捧给陌生的人,捧给成长了我们的社会,教育了我们的校园,抚养了我们的国家.捧给每一个人,每一个将继承下这种美好感动的生命.  那么,我们,也可以创造奇迹.  就让我们噙着三月的花香,怀着虔诚、怀着敬仰,做些或许真的极其琐碎的事情:拾起地上散落的书卷归位,或提起墙角蒙尘的扫帚打扫,这是我们能为同自己朝夕相处的同学做的;搬运一次教具,冲泡一杯暖茶,答好一张

5、考卷,这是我们能为向自己传道授业的老师做的;打一盆热水替他们洗脚,下一次厨房为他们做饭,这是我们能为对自己含辛茹苦的父母做的;给迷路的人指出正确的方向,帮忙碌的人分担繁重的工作,陪孤苦的人度过一日的时光.这是我们能为与自己素昧平生的路人做的……我们能做的或许很少,但我们却总是希望能续写你不朽的日记,续写你未完的感动.  就让我们踏着三月的和风,怀着谦卑,怀着善良,用一句柔情的话语打开一个人的心扉;做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌;用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥;以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分……雷锋,你不再仅仅属于一年一度的三月春风,人潮里,许多人长怀渴望,

6、想与你温暖地交流,你活着,忙碌在别人的世界里,我们活着,为你而感动,也渴望着感动众生!  什么是时代精神?黑格尔的答案是:时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质,是一种超脱个人的共同的集体意识.我认为,时代精神是一个时代的人们在社会活动中体现出来的精神风貌和优良品格,是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力.为什么要做具有时代精神的人?因为时代精神是衡量时代文明进步的重要标准.精神是这个国家、这个民族、这个时代的灵魂,她以无限的感召力,凝聚力,吸引人们为之战斗.我也发现,我们的年轻人,他们在家中得到娇惯、宠爱,经受社会风雨少,接触社会事务也少,他们的物质精神生活都空前丰

7、富,节俭的意识、互助的意识、奉献的意识,关爱他人的意识怎样呢?如果不能继续有效地在他们中间传播、弘扬时代精神,那么我们这个民族就会缺乏生机和活力.在一个民族的奋斗历程中,就会缺少它的灵魂和一种永无竭止的力量源泉.  做一个具有什么时代精神的人?精神于人.具有崇高品格的人折射着一种精神.雷锋、焦裕禄、任长霞,一个个闪耀着时代精神的名字,如同璀璨的明星,跨越时空,为我们留下一座座时代精神的丰碑.  雷锋把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去,充分体现了共产主义的世界观、人生观、价值观,具有经久不衰的时代

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