猴年幼儿园中班元宵节活动方案.docx

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1、幼儿园中班亲子活动方案[猴年幼儿园中班元宵节活动方案]策划网权威发布猴年幼儿园中班元宵节活动方案，更多猴年幼儿园中班元宵节活动方案相关信息请访问策划网。　　一、设计思考　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有

2、许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。　　二、各年龄段主题活动目标　　中班　　知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗;　　初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;　　感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐　　中班　　活动一：我知道的元宵节　　主要涉及领域：社会、语言　　活动目标：　　1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了

3、解元宵节的来历和一些习俗。　　2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。　　活动准备：　　幼儿收集的各种资料。　　活动建议：　　1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。　　2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。　　3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。　　活动二：参观花灯展　　主要涉及领域：语言　　活动目标：　　1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。　　2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。　　3.产生自己制作

4、花灯的愿望。　　活动准备：　　园内布置花灯展。　　活动过程：　　1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。　　进入展厅，提出参观要求。　　★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。　　自由结伴欣赏和交流。　　集体交流自己的感受与发现。　　★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?　　2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。　　教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。　　★指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?　　幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。　　幼儿讲述自己最喜欢的花灯。　　归纳、丰富讲述经验。　　★指导语：①在向别人介绍自己最喜

5、欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?　　3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。　　回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。　　★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?　　欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。　　活动三：自制花灯　　主要涉及领域：艺术　　活动目标：　　1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。　　2.乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。　　3.知道与同伴合作使用操作材料。　　活动准备：　　1.利用废旧材料制作的花灯。　　2.制作花灯的各类材料。　　活动过程：　　1.欣赏利用

6、废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。　　★指导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的?　　2.观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。　　★指导语：①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时，要注意什么?　　3.自选材料，制作花灯。　　4.相互欣赏、讲述自制的花灯。　　活动四：有趣的灯谜　　主要涉及领域：语言　　活动目标：　　1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。　　2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。　　活动准备：　　园内展出各种各样的花灯和灯谜。　　活动建