浅议小学学校管理几点心得

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1、浅议小学学校管理几点心得　　一名小学校长的基本职责是抓好学校管理，提高教育质量。以领头羊的身份，发挥智慧和才能管理学校、管理教师，促进教师精诚团结，充分调动教师教书育人的积极性，营造良好的“校风”，使学校各项工作都能顺利进行。本人在担任校长的过程中总结了一点心得，与各位同仁一起商榷。一、树立正确的领导意识，明确办学理念4校长在学校管理和发展中具有举足轻重的作用。校长既是学校的组织者、教育者、管理者、经营者，也是学校的领导者。一位真正好的学校校长，不仅要有管理意识，更要有正确的领导意识。这是学校推进基础教育

2、改革，全面实施素质教育构建和谐校园的关键。小学校长要充分发挥领导者的管理艺术，遵照“依法治校”的管理理念重视协调，善于协调，为学校师生员工提供和谐、人文的环境。形成机构与机构之间彼此配合；人与人之间通力合作；事与事之间互相促进，为各项工作的顺利开展创造良好的人文环境。作为学校的领导者和管理者，要明确“以人为本”是现代学校的管理理念，注重思想政治管理和制度管理，学校的管理者应时刻保持积极进取的精神和对新生事物敏锐的洞察力，应具有管理创新、制度创新素质。在学校管理中，坚持教育行政管理一学校发展为本，学校发展以

3、教师为本，教师以学生发展为本。与时代同步，打破固步自封的状态，主动迎接社会挑战，有效利用社会资源，为学校的发展创造以个良好的内外部环境。二、优化教师队伍，建设高素质教师队伍优化教师队伍结构，建设高素质的教师队伍是加强和改善中小学校管理的又一关键。首先要加强师德建设。紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。积极探索加强师德建设的有效途径，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育，建设一支“为学

4、、为师、为人”和谐统一的高素质教师队伍。进一步提高班主任队伍专业化发展水平，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。进一步完善教师职业道德考核与奖惩办法，建立促进教师职业道德与教育水平不断提高的长效机制。其次，构建教师培训体系。根据教师继续教育改革发展的需要，构建基础性知识课程、基础性实践课程、发展性知识课程、发展性实践课程四类课程结构体系。三、把立德树人作为基础教育根本任务党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本4任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是从全局和战略高度对教育工

5、作提出的明确要求。德育为首、育人为本就必须成为校长、教师的价值追求，以人为本、立德树人就应该作为基础教育的根本任务。学校管理应恪守“以人为本”的理念，坚持课程育人、文化育人、实践育人、网络育人、礼仪育人、制度育人、合力育人的原则，按照青少年的身心发展规律，先“理”后“管”，关注师生需要，把师生的利益放在第一位，极大地激发全校师生参与学校管理的积极性、主动性和创造性。除加强对师生日常行为的规范，还要加强对教学环境的改善。学校管理要在细节上下功夫，在日常管理中要注重管理策略的选择和运用，才能收到更好的效果。要

6、想实现管理的绩效，就必须关注人的发展，将学校的发展目标与教师和学生的发展目标进行有效的整合。只有被管理者的积极性被充分调动起来，才能保证学校工作的高效有序运行。4学校是儿童、青少年良好道德和价值观形成的重要场所。良好的校风、教风和学风是一所学校的风气，是学校追求的管理目标，在学校教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。所以建设好的校风、教风和学风是学校管理者的一项重要任务。优良的校风一经形成，就会构成一种独特的教育环境，成为影响整个学校学生日常行为和学习

7、风气的重要因素。同时，优良的学风也是形成一个良好校风的重要因素。学生们努力学习，求学严谨，无疑能够使整个学校呈现出一种欣欣向荣的学习风气，进而带动整个学校形成一种浓重的学习氛围，给自己学校的校风带来一种独有的文化底蕴。4