高一下生物期中考试模拟试题及答案.docx

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1、【高一下生物期中考试模拟试题及答案】太原市高一期中考试　　高一学习生物的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，但我们学习生物掌握到了什么程度就需要通过考试测出来，下面是xx给大家带来的高一下生物期中考试模拟试题，希望对你有帮助。　　高一下生物期中考试模拟试题　　第Ⅰ卷　　1—22题每小题分，23—32每小题2分，共53分。在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。　　1.右图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图，则图中①、②、③分别为　　A.有丝分裂、减数分裂、受精作用　　B.受精作用、减数分裂、有丝分裂　　C.有丝分裂、受精作

2、用、减数分裂　　D.减数分裂、受精作用、有丝分裂.　　2.下列有关四分体的叙述，错误的是　　A.每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体　　B.经过复制的同源染色体都能形成四分体　　C.基因重组现象可以发生在四分体时期　　D.四分体出现在减数第一次分裂前期　　3.有关性染色体及其遗传特性的叙述，正确的是　　A.性染色体上的基因只决定生物的性别　　、Y染色体由于形态大小不一样，所以不属于同源染色体　　C.性染色体上基因的遗传不遵循孟德尔的分离定律　　D.在Y染色体上没有色觉基因　　4.下列说法正确的是　　A.先天性心脏病都是遗传病　　B.可

3、通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防　　C.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病　　D.人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体的碱基序列　　5.下图表示果蝇某一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是　　A.观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列　　B.图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白　　C.如含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变　　D.基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变　　6.下列遗传病属于染色体异常遗传病的是　　①原发性高血压②猫叫综合征③苯丙酮尿症④21三

4、体综合征　　A.①③B.②③C.①④D.②④　　7.从生物进化的角度分析，有性生殖与无性生殖相比，其优越性表现在通过有性生殖　　A.可增加遗传物质重组的机会　　B.可保持亲、子代遗传性状的一致　　C.产生的子代都是二倍体　　D.可在短时间内迅速增加子代数量　　8.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色　　A.一定是白色的B.是白色的可能性大　　C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大　　9.下列4个图中，只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是　　ABCD　　10.关于“噬细体侵染细

5、菌的实验”的叙述，正确的是　　A.分别用含有放射性同位素S和放射性同位素P的培养基培养噬菌体　　B.分别用S和P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养　　C.用S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致　　D.P、S标记的噬菌体侵染实验说明了DNA是主要的遗传物质　　11.如右图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是　　A.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质　　B.合成过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸　　C.最终合成的肽链②③④⑤的结构相同　　D.合

6、成①的场所主要在细胞核，合成②的场所主要在细胞质　　12.决定DNA遗传特异性的是　　A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点B.嘌吟总数与嘧啶总数的比值　　C.碱基互补配对的原则D.碱基对排列顺序　　13.如图所示过程，在动植物细胞中正常情况下只能发生的是　　A.①④⑤B.②③⑥C.②③⑤D.①③⑤　　14.下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码的关系的说法中，错误的是　　A.一种氨基酸由一至多种遗传密码决定，由一至多种tRNA转运　　B.一种遗传密码只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基酸　　C.一种氨基酸的遗传密码与tRNA种

7、类一一对应　　D.氨基酸、tRNA、遗传密码在种类和数量上一一对应　　15.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是　　A.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状　　B.基因可以控制酶的合成　　C.基因可以通过控制酶的合成来控制细胞代谢间接控制生物的性状　　D.一个性状可以由多个基因控制　　16.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是　　A.此细胞一定为次级精母细胞或次级卵母细胞　　B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生　　C.此细

8、胞可能形成两种精子或一种卵细胞　　D.此动物体内细胞中最多可以含有四个染色体组　　17.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别