高二生物期中试题

高二生物期中试题

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1、高二生物月考试题一.选择题(1---20每题1分,21---45每题2分;每题只有一个选项最符合题意)。1.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是()A.①②B.②③C.①③D.②①2.在制备抗毒素血清时,须将灭毒的蛇毒液注入兔子体内,引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是()。A.非特异性免疫、抗体B.特异性免疫、抗体C.非特异性免疫、抗原D.特异性免疫、抗原3.下列不属于植物激素的是()A.吲哚乙酸B.赤霉素C.2,4—DD.细胞分裂素4.下列属于生长素在植物

2、体内运输方式的是()A.内吞外排B.自由扩散C.协助扩散D.主动运输5.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病6.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,要对绿篱定期修剪,其目的是A.抑制侧芽的生长    B.抑制其开花结果C.抑制向光性      D.促进侧芽生长7.关于体液免疫的叙述中正确的是:()A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B

3、细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞8.若某种病毒已侵入人体细胞,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于A.体液免疫B.细胞免疫C.自身免疫D.非特导性免疫9.调节人体内环境稳态的系统不包括A.神经系统B.内分泌系统C.运动系统D.免疫系统10.绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是( )。A.受重力影响,向地性B.受重力影响,背地性C.受水的影响,向水性D.受光的影响,向光性11.神经冲动在神经元之间只能单向传递的原因是()。A.突触小泡释放神经递质从突触后膜至间隙B

4、.神经递质从突触前膜传递至突触间隙C.突触小泡可感受神经递质的变化D.突触小泡在兴奋后释放神经递质12.血浆中的水来自()A.组织液B.组织液、消化道C.淋巴、组织液D.消化道、组织液、淋巴13.下列有关稳态叙述中,正确的是()A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官,系统协调活动共同维持的C.正常情况下,内环境各种理化性质是保持不变的D.正常情况下,内环境各种理化性质经常处于变动之中,但保持在适宜范围内14.毛细血管壁细胞生活的液体环

5、境是()A.血浆B.血浆和组织液C.淋巴和组织液D.血浆、组织液和淋巴15.下列物质不属于内环境成分的是()A.二氧化碳、氧气B.水、尿素C.葡萄糖、尿素D.血红蛋白、氧化酶16.人剧烈运动后,释放大量乳酸,但pH变化不大,主要原因是()A.乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O,并排出CO2B.NaHCO3与乳酸反应,调节pHC.H2CO3抑制乳酸的酸性,并通过呼吸系统排出CO2D.乳酸酸性弱,不易引起酸中毒17.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是()A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号

6、转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的18.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中,与此反应相对应的结构分别是()A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③-19.下列对动物激素调控的描述中,正确的是()A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B.激素调控的启动较慢、持续时间较短C.人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调控来协调的D.激素调控迅速而精确,反应时间短20.细胞外液渗透压感受器、体温调

7、节中枢、体温感觉中枢分别在()A.大脑皮层、下丘脑、下丘脑B.下丘脑、下丘脑、下丘脑C.下丘脑、大脑皮层、下丘脑D.下丘脑、下丘脑、大脑皮层21.T细胞的作用叙述最完整的一组是()①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤22.下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意,其主要原因是A.芽能发育成枝条B.芽能进行光合作用C.芽能产生生长素促进生根D.芽能产生生长素促进生长23.下列关于激素的叙述中,不正确的是:A. 动植物都能合成激素B

8、.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞C.激素具有量少作用大的特点 D.激素是调节生命活动的信息分子24.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它参与了①非特异性免疫②体液免疫③细胞免疫④合成并分泌抗体A.①②③B.②③④C.③④①D.①③④25.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激使膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向。(横向箭头表示传导方向),其中正确的是26.右图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次

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