(人教新课标)四年级数学教案口算除法1.docx

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1、口算除法教学内容：四年上册第78-79页教学目标：1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。2．学生会用合适的方法估算两位数除两三位数的除法，并能用口算的方法求解。3．通探索，感受数学在生活中的广泛存在。教学重点：整十数除整十、几百几十的数的口算算方法；并能以此估算两位数除两三位数的除法。教学难点：整十数除整十、几百几十的数的口算算原理。教学过程：一、谈话引入，提出问题1．情境，激趣：老最近遇到了一件心事，各位同学愿意帮老？（愿意）：老最近要装修房子，但老的房子是框架构的（房子里面没有分隔的壁。件展示片）房子的面是80平方米，装

2、修傅每个房的大小要20平方米，你能猜到老遇到的是什么？（学生大胆猜）可能会猜：怎么分才合理、需要多少材料、能分隔成几个房⋯⋯2．提出，生疑根据学生的猜，于提可以分隔成几个房的同学以鼓励，其他同学也适当予以鼓励。（媒体出示）二、探索发现，习得新知1.两位数除两位数（1）口算a.：各位同学能帮老解决一下个？学生列式算80÷20＝4b.方法交流因20×4＝80，所以80÷20＝4因8÷2＝4，8个十里有4个2个十，所以80÷20＝4⋯⋯(先学生与小内的同伴一起交流、探口算的方法，再个学生就其思考的程向全班同学展示。)（2）估算a.提出，解决房子的面

3、是83平方米，每个房大83÷20≈80÷20＝420平方米，你估一下能分隔成几个房房子的面是80平方米，每个房大80÷19≈80÷20＝419平方米，你估一下能分隔成几个房b.先学生一解的思路最后老小：两位数除法的估算，一般只把两位数看作与它比接近的整十数，再口算。（3）巩固60÷20＝90÷30＝80÷40＝62÷20≈93÷30≈80÷38≈（在学生的程中可以就某个一下学生的解体思路，以巩固算的原理及方法）2.两位数除三位数（1）口算a.：老原以的同学不会解，故意把房子的面小了，其老的房子面有120平方米，你能帮老解决个？120÷20

4、＝6b.解体的思路因20×6＝120，所以120÷20＝6因12÷2＝6，12个十里有6个2个十，所以120÷20＝6⋯⋯（多几位学生他的解体思路）（2）估算a.提出，解决房子的面是122平方米，每个房大20平方米，你估下能分隔成几个房122÷20≈120÷20＝6房子的面是120平方米，每个房大21平方米，你估下能分隔成几个房120÷21≈120÷20＝6b.学生一解的思路（3）巩固180÷30＝240÷40＝420÷60＝184÷30≈240÷37≈420÷58≈（在学生的程中可以就某个一下学生的解体思路，以巩固算的原理及方法）三、课堂小

5、结，揭示课题通今天的学，你学会了什么？（揭示）四、拓展练习，发展思维如果房子是122平方米，每个房大是19平方米，你估一下能分隔成几个房？