家庭用电情况调查.docx

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1、教学设计活动一家庭用电情况调查福建省泰宁县杉城学校李冬华福建省三明市教育科学研究所林洪灿【活动目标】1.通过对家庭用电情况的调查，了解科学的调查方法，并初步掌握绘制统计图表的方法。2.通过分析统计图表，了解自己家庭半年内的用电情况。3.通过独立思考，发现家庭用电中存在的问题，培养独立思考问题的能力。【活动重难点】◆重点：掌握科学的调查方法，学会绘制统计图表。◆难点：发现家庭用电中存在的问题，培养独立思考和动手实践的能力。【活动准备】◆教师准备：收集家里最近半年的电费账单，制作课件。◆学生准备：了解电费账单的相关知识，即电量及费用的记录方式，并记录自

2、己家中最近半年的用电量。【活动过程】课时活动环节教师指导学生活动设计意图创设情境·播放视频“地球熄·观看视频资料。·利用“地球引出主题灯一小时”。·谈观后感想。熄灯一小时”1·启发思考。视频导入，让·揭示主题内容。板学生认识到课书：家庭用电情况调查节能环保的时重要性，激发1参与热情。课汇报课前·课前布置学生对自己·小组交流课前收·通过小组交时收获家的用电情况进行调集的资料：自己家流、汇报课前查。近半年每月用电情收集的资料，·将学生分成几个小况，主要电器及其学会处理信组，鼓励他们积极发使用状况。息，培养合作言。·各小组派代表汇意识、实践能1/3课时活

3、动环节统计数据完成表格观察交流对比发现评价总结拓展延伸【板书设计】教师指导学生活动设计意图·小结学生的汇报情报。力及语言表况。达能力。·指导学生填写家庭·各自将数据填入·利用已学的用电情况调查表（表表格内。数学知识解1）。·小组内互相交流决问题，不仅·指导学生根据调查填写情况。巩固了已学结果算出自己家的人·将表1数据整理的知识点，而均用电量，整理数据，后填入表2中。且将学习与完成表2。·小组分工，整理生活紧密联·鼓励学生绘制不同数据，汇制统计图系，提高解决类型的统计图表。表。问题的能力。·教师巡视，了解学生完成情况，并适当予以指导。·展示各小组的

4、统计·认真观察统计·借助直观的表，引发学生思考。表，进行对比、交辅助手段，获·引导学生在对比中流，思考从各家的得丰富的知发现问题，思考家庭用用电情况中发现了识。在分析、电出现高峰期的原因。什么？讨论与交流·引导学生思考为什·总结家庭用电高中，掌握科学么在家庭人数相同的峰时电器的使用情方法，丰富生情况下，有的家庭用电况。活经验。从而比较少？（可以从电器·小组内交流节约提高节能环数量、使用时间、使用用电的好方法。保意识、锻炼频率等方面进行对·各小组派代表进自主解决问比。）行总结汇报。题的能力。·引导学生总结节约用电的好方法，并与其他同学进行交流。·组织

5、学生自评，并适·结合学习单进行·培养客观评时给予评价。自评、组内互评。价的态度，提·鼓励学生课后收集高自评、互评节电小妙招。的能力。2/3家庭用电情况调查家庭成员主要用电器及使用情况最近半年的月用电量人均用电量3/3