现代汉语复习重点--自己整理.docx

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1、现代汉语（下册）复习重点一）语法概述：1）语法：语法就是语言的构成规则，又是理解话语的认知规则。一，指语言的结构规律本身，它是存在于语言深层的客观规律和变化规则，是由语言社会集体约定，以自然形态存在与语言之中的客观现象，它随着语言的产生而产生，随着语言的发展而发展；二，指人们对这一客观问题的认识，即，语法学。（语法学：研究语法规律的科学，以语言结构规律为研究对象，使人们对客观的语法规律的主观认识）2）语法的性质：①抽象性。（存在于任何一种语言中）语法规则是对语言事实中存在的语法单位、结构以及内在关系、功能等

2、的概括，具有高度抽象的特征。具体表现为:语法单位和语法关系的抽象性。②稳固性。语法的变化是一个漫长的过程，语法的稳固性是语言实现交际功能的客观要求。③系统性。语法是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。不同的组合关系决定了句法结构的类型，如主谓结构、述宾结构等。不同的聚合关系决定了语法单位的功能类型，如名词、动词等。④民族性。语法有自然属性和社会属性，社会属性是其根本属性，民族性是语言社会属性的集中表现。3）语法的突出特点：①语序不同，语法结构和语法意义不同。②虚词对语法结构和语法意义有重要作用。（

3、使语法关系和语义发生变化）。③词类具有多功能性。名词（主语、宾语、谓语、定语）动词（主语、宾语、谓语、定语）形容词（主语、宾语、定语、状语）副词（状语）④词、短语和句子的构成原则具有一致性。（基本构成方式：主谓、动宾、补充、偏正、联合、状中、联动、兼语）【特别注意：“和、跟、同”通常都为联合】⑤有丰富的量词。（数量词——一张桌子、动量词——走一遭、专门量词——一个人、临时借用——一屋子人、具有丰富表现力——一轮红日）4）语法学：研究语言结构规则的科学叫语法学。①历时语法：纵向的研究语言语法的发展变化的，通过

4、追溯语法的历史发展，揭示语法的演变规律。②共时语法：从横向的角度描写语言结构规律，研究语法在其发展过程中某一阶段的状态，分为古代汉语、近代汉语、现代汉语等阶段。③理论语法：又称专家语法，指语法学家的专门研究，学术性强。④教学语法：又称学校语法，指学校，特别是中小学教学时所使用的语法学和语法著作。追求实用价值，缺乏理论深度。【汉语语法最根本的总的特点：不依赖严格意义的形态变化而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义】二）词类及其功能1）划分词类的三个标准：词的语法功能（主要标准）——词与

5、词的组合能力、充当句子成分的能力、词的形态（次要标准）、词的意义（参考标准）2）实、虚词的区分：①实词：能够充当句子成分的词。（体词、谓词、加词、代词、特殊实词拟音词）；数量大，为开放类。和别的词组合时不定位并且大多能单独成句。②虚词:不能充当句子成分。（关系词、辅助词）数目少，为封闭类。依附实词存在，位置一定，不能单独成句。3）体词4）谓词：①动词。表示动作、行为或存在、变化、消失等多种意义的词。分类：动作动词、心理动词、判断动词、使令动词（派、叫···）、状态动词（开始、继续···）、能愿动词、趋向动词

6、（上、下、进、出···）、表示存在、变化、消失的动词（在、有、存在、发生···）语法特征：主要作谓语或谓语中心语；能受副词影响；大多数动词可以带宾语；大多数后面可带“了、着、过”；部分可以重叠使用；几种特殊的动词：1、能愿动词：表示可能、意愿和必要。可作谓语和谓语中心语，在动词、形容词前作状语，一般不能重叠使用，不能用在名词前面，后面那不能跟“过，着”。2、趋向动词：表示动作方向。（单纯趋向动词、复合趋向动词）可以作谓语或谓语中心语；经常在动词后面作补语（跳起来、钻进去···）；有些意义虚化，表示动作的开始

7、或继续（干起来、说下去···）3、判断动词：“是”常用在SOV格式的句子中，用于判断时表示存在、同一关系、从属关系、特征。表示“好、正确”的意思，是形容词作补语，表示“的确、确实”的意思。作状语。4、心理动词：能受程度副词的修饰。如：很热爱···；能构成副+动+宾结构，如：很喜欢他；常带谓词性宾语，如：爱劳动；常带体词性宾语，如：爱祖国②形容词：表示性质状态。分类：性质形容词：能够受程度副词“很”的修饰；状态形容词：又性质形容词加上表附加意义的语素构成，前面不能加“很”，后面一般加“的”使用，表示一类。语法

8、特征：作谓语、定语、状语、补语，有时也作主语、宾语；重叠式一般为AA、AABB、ABAB式，其增强效果的作用，表示程度加深；性质形容词大都能受程度副词的修饰；形容词的生动形式，（单音节）A—Add如：冷—冷森森，（双音节）AB—A里BB如：啰嗦—啰里啰嗦；不能带宾语。5）加词：加词是在结构中专门用作附加成分的词，包括区别词和副词。①区别词：表示事物的属性，具有分类的作用。如：公、母、男、女、雌、雄、低频、高频··