营盘街小学“日行一善”主题活动方案.doc

《营盘街小学“日行一善”主题活动方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、营盘街小学“日行一善”活动实施方案为了进一步优化学校育人环境，营造向上、向善的教育氛围，根据县教育局《关于在全县中小学校开展“日行一善”主题活动》的通知，结合我校实际，学校将从2014年6月份开始，实施“日行一善”教育实践活动。使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：一、活动目标　“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。二、活动要求“日行一善”以“善心、善言、善行”

2、为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。三、活动内容1．学习先进人物。（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。2．回报父母之恩。（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。3．懂得尊敬师长。（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。4．学会宽容他人。（1）欣赏同学；（2）尊重别人；（3）宽容他人

3、。5．告别不良习惯。积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。五、活动措施1．引导动员（1）积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“日行一善”，如何“日行一善”。（2）树立榜样。各班树立古今中外以及班级中的“日行一善”的典范，充分发挥其榜样作用。2．分层要求根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。（1）低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康。（2）中年级

4、重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐。（3）高年级重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。3．开设活动1．收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。2．学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。3．建立学生《“日行一善”成长手册》，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言。组织学生开展“手拉手”、“结对子”、“一帮一”等丰富多彩

5、的互助活动。4.各班办一期以“日行一善”为主题的板报或手抄报。5．开展一次主题班队活动。6.畅通各种家校联系渠道，积极与家长联系；带领学生走向社会，积极“行善”。整合家校育人力量。理县营盘街小学2014年6月9日