新时代的工业工程师说课材料.ppt

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1、新时代的工业工程师最佳工作系统的设计者其核心或最基本的说法,即工业工程师是最佳工作系统的设计者。换言之,工业工程师所从事的工作就是一种以某一系统为对象的优化设计/再设计工作,从而使输入系统的人力与其他各种资源得到最充分有效的利用,杜绝/减少各种浪费,实现系统的最大/佳的输出。决策者和各级管理者的助手从工业工程师所处地位、作用的角度,说明他们是各级领导的助手、参谋和智囊,协助管理者发现问题,作出正确的生产和经营决策,为管理提供科学依据。可见IE专业并不直接培养决策层——厂长、经理等管理者,而是培养工程师,一种特殊的工程师。但反过来说,管理者却必须具备IE知识,特

2、别是IE意识。否则,他们也不可能按照工业工程的要求,合理地、科学地组织生产经营活动,把企业搞好。同时另一方面,正如美国IIE学会所说:工业工程师却常常发展为高级经理,因为他们比其他专业工程师具有更多的经营技巧和训练,其结果是,今日许多大公司的高层领导人都具有工业工程的背景。工业工程师有别于其他专业工程师的“接口工程师”的特点,是领导层和其他部门或专业工程师所不能替代的。他们始终从全局和整体出发,为各级管理者提供方便,为各部门参谋和咨询,并对各部门(如设计、制造和供应)之间的业务进行协调与综合。着重说明:不能把工业工程师的工作都理解为系统的总体规划和设计或仅仅充

3、当助手和接口的角色,他们也有明确的专业分工和相对独立的工作职能,很具体,很实在,即他们可以是专业从事或侧重某一方面工作的专业人员,如质量控制/管理工程师、方法研究工程师、时间研究工程师、工业安全工程师等等。更加体现了IE的创新特征。没人想到要干的,或别人干不了的,正是工业工程师的用武之地。如灵捷制造就是美国的工业工程专家们,为重振美国的制造业而提出的新战略;而我国较快接受并积极传播这一新思想的也正是中国的工业工程专家二、工业工程“四性”国内外有关教材、资料关于IE特征的提法颇多。诸如系统性、工程性、整体性、全局性、综合性、科学性、实践性、实证性、发展性……等等

4、。我们认为,国内外的IE实践证明,IE的特征主要体现为工程性、社会性、接口性和创新性4个特性。工程性:美国认为IE是美国五大工程之一,与其他学科有着密切关系。它是借助于科学和技术,利用自然资源和社会资源(6M-men人,money资金,material物料,machine设备,management管理,message信息),为满足顾客需求和国家与社会的要求,规划、设计、制造/建造设备、设施和产品的、具有明确目标、时间限制以及质量和生产率要求的实践活动,因此具有很强的工程性,显著地区别于管理、经济和一般社会科学专业社会性:IE从产生之日起,就实施与管理和经济的结

5、合。80年代以来它开始考虑人与人、部门与部门间的交互作用,是“以人为中心”的。其目标是将个人、部门、社区、国家的目标与利益,和企业的目标与利益统一起来,通过社会交互作用,使企业能够形成真正的系统,达到“系统整体大于部分与个体之和”的相乘效果。接口性:IE是管理与工程、技术、科学间的接口,也是人与人间、部门与部门间、企业内部与外部环境间交互作用的接口。其目的在于消除接口处的间隙,克服脱节或摩擦,使系统整体集成协调,以更好地发挥系统的优势。创新性:这是IE的精髓和职业精神。IE从一诞生就强调科学化的创新与不断改进,它是解决各种复杂矛盾的创造性的方法。IEistos

6、olveproblemsinplant贰、新时代的工业工程师新时代的工业工程师应培养世界观的气质,切忌划地自限,坐井观天,如此才能打破国内有限资源及狭小市场的瓶颈,寻求更佳的生产及贸易机会。在当今激烈的市场竞争环境下,企业要求生存,寻求更美好的未来,就必须要本身有所突破,脱胎换骨,提高竞争能力,进而进军国际市场,整个国家的经济才有希望。话虽然简单,但做起来可能是困难重重。现有的工业要如何突破呢?——提高生产力 ——生产高附加价值产品 ——往高科技产业发展要工业升级、生产力有所突破,工业工程工作可以说是非常重要的工作,也就是说各种企业必须应用工业工程的技术,将现

7、有不合理的地方彻底加以合理化,使企业的体质更为强壮,才能在恶劣的环境下,走更长远的路。一、工业工程师是诊断工厂、改善企业体质的医生企业的改善需从根本做起,也就是说要从管理化着手。但企业对现存的许多不合理的地方,往往有如病人不了解自己的病因,甚至拒绝承认自己有病,工业工程师就要如同医生一般去诊断病因,对症下药。从现代工业工程教育可以看出工业工程师是通才,他对一般工程、自然科学、社会科学、管理科学均应尽有所涉猎,由于所学的广泛性,使他对企业内每一个部门的工作都有能力去进行客观的了解,掌握每一个部门及其间的利害关系与不合理之处,进一步提出医治、改善的建议,最能面面俱

8、到。而且就业务特性来说,凡能够降低成本

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