讲师德 铸师魂.doc

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1、讲师德铸师魂——记老虎岗镇中心学校金晓晶的德育先进个人事迹　　三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是安达市老虎岗镇第二中心小学金晓晶老师从教十七年来的真实写照，她用奉献诠释了对教育的理解。她默默耕耘，辛勤工作在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，她用真爱谱写了执著、勤奋、谦逊、和谐、关爱的动人篇章。一、爱岗敬业、倾心教育她对教育情结之深，缘于她的一颗善心，一颗爱心和对党的教育事业的赤胆忠心。在十几年的教学经历中，她发现了农村孩子的真诚、质朴、勤劳的品质和孩子们心灵世界的广阔，决心在学生的心田里开辟了一片绿地，播散上真、善、美

2、的种子。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，她就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，她不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。作为一名人民的教师，她一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，并将这一工作看成自己的生命。时刻以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，积极推进素质教育。她的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风得到了学校广大教师的赞誉。二、爱生如子、严中有爱她是严师，更

3、是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。但经过她的努力，学困生王楠，于齐等都有了明显进步，她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从教十七年来，她年年担任班主任，作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。特别是刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。她根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。从学生一进校门她就开

4、始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师的一举一动是一面镜子，耳濡目染影响着学生。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做好学生的表率。比如，要求学生做到随捡，在平时，某某老师看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，因为她发现，那些近旁的学生看到老师这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么她也会主动跟学生问好，说“谢谢你

5、”等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外，她经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。生活中，她关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。她所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”和校级“先进班集体”。每天第一个到校，最后一个离校，积极辅导学困生。为了不耽误孩子上课，她带病上班，家人和学校领导老师劝她到医院检查，她总是笑一下说，没什么大事，接着又投入到紧张而琐碎的教学工作中。2006年由于积劳成疾，她

6、得了子宫肌瘤，术后休息不到一个月，躺在床上的她想着那些可爱的孩子，又登上了讲台。2008年初，又患有腰间盘突出，行动不便，大腿一侧麻木，坚持三个月，又不得不休假治疗。金老师就是这样披着朝霞而来，迎着落日而归，十几年如一日，风雨兼程。可她从没叫过一声苦，喊过一声累，而是默默无闻地把青春和真爱无私地献给了那些可爱的孩子。三、爱心营造、和谐集体“爱是打开学生心灵的金钥匙，没有教不好的学生，只有不会教的老师，……”她是这样说，也是这样做的。在班级管理中，她总是用爱精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自

7、己在班上有一席之地。她班里的陈奇同学是一年级时留级到她班的。由于学习成绩差，同学们看不起他，他便有了逆反心理。上课睡觉、下课打闹，害得班主任整天得处理他的事，其他同学都不喜欢他。更有甚者，开学第二天，陈奇提前到校从窗子进入教室，调换学生的作业本、课本。得知此事后，金老师找他的家长进行了交谈，说服家长要协助老师教育，不得干扰老师的教育。金老师经过细心观察，发现陈奇爱劳动。好几个早上，他都跟值日生在清洁区打扫卫生。因为在他看来扫地比读书舒服得多。于是金老师在班上表扬他不怕脏，爱劳动的精神，让他当劳动委员，协助老师管班级卫生工作。这以后，陈

8、奇同学不但认真负责，耐心地把每次作业都完成了，期末考试成绩也提高了。作为班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬