课题：第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境.doc

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1、课题：第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、教学目标：（一）知识与技能：1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的原因。3.学会搜集地理资料和阅读、分析地理图表，从图表、资料中获取知识。（二）过程与方法：１．运用教材相关插图、数据资料，分析归纳天体系统的层次、地球在太阳系中的位置。２.通过分析“太阳系示意图”和八颗行星基本数据表，归纳出地球的变通性和特殊性。３．学会从互联网、报刊、杂志上收集近年来重大天象奇观和当代人类对宇宙的探索。（三）情感态度与价值

2、观：　　　通过本课的学习，树立辩证唯物主义思想和科学的宇宙观，培养自己热爱科学的精神和主动与他人合作的学习习惯。二、教学重点：1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2.地球的普通性和特殊性，地球上存在生命的条件。三、教学难点：地球上存在生命的原因。四、学情分析：学生对天文学的有关知识知道不多，只是从一些神话故事中了解有限的知识，并且学生的抽象思维不强，理解、分析、解决问题的能力不足，教学时应尽量贴近学生生活。五、课标分析：本节的课标为●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。从本条“标准”的设计来看，说明地球上存

3、在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。“标准”将地球的特殊性限定在太阳系范围之内，隐含着在太阳系之外可能有存在生命的星球。实际上，人类一直在为寻找“外星人”而努力，目前已在太阳系之外发现了几十颗可能会有生命的行星。根据本条“标准”的要求，学生在分析地球的普通性和特殊性时，要会运用有关资料加以说明。这些资料如太阳系八大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。六、教学方法：讲授法、课堂练习、课件演示七、教具：学案与教学课件八、教学过程：教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课阅读《探索宇宙

4、》，说出自己熟悉的有关星空的神话故事，如嫦娥奔月、牛郎织女等激发兴趣，为军训时观察星空做辅垫。人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。在人类发展的初期，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅，于是，便有了“天圆地方”的说法。后来，人们经过观察，发现天空中的各个星体都在围绕着地球转，地球好像处于整个宇宙的中心位置，这样，便产生了“地心说”。由于受西方宗教势力的影响，这个学说观点统治人们的思想是相当长的。到16世纪，哥白尼的“日心说”使自然科学

5、第一次从中世纪神学的桎梏下解放出来，认为“太阳是宇宙的中心”，意味着宇宙实际上就是太阳系。18世纪天文学家引进了“星系”一词。到了20世纪60年代，随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，人们对宇宙的认识范围在不断地扩大。新授：光年天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或已知宇宙。可见宇宙的半径约为140亿光年。提出问题：根据课本P6——活动，思考、计算并回答：【总结】光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年约为94608亿千米。可见宇宙的半径=94608亿千米×140亿≈1.32×1023千米。由此可见，宇宙的范围是极其

6、宽广的，可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘无穷，有待于我们进一步的探索。①何为光年？一光年约为多少千米？②计算可见宇宙的半径约为多少千米？③面对上题的数字，你有什么感慨？引发学生的情绪体验多层次的天体系统１、银河系和河外星系1、银河系和河外星系（板书）【教师提问】请学生阅读课本相关内容，回答：①银河系和河外星系主要由什么天体组成？离太阳最近的恒星与太阳之间的距离约为多少光年？②银河系的组成天体主要由哪两类？目前人类所能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系的关系如何？③银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？学生回答后，老师进行点评总结。学生

7、阅读课本相关内容后回答培养学生自主学习能力老师总结银河系和河外星系主要由恒星组成，离太阳最近的恒星与太阳之间的距离约为4.2光年。银河系的组成天体主要由恒星和星云两类，目前人类所能观测到的河外星系已超过1250亿个，银河系与河外星系是同级别的天体系统。银河系和河外星系共同构成的天体系统称为总星系，它包括目前我们所知道的宇宙中的所有天体，从某种意义上来说，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。过渡银河系中有2000多亿颗恒星，其中之一有一颗对我们人类来说特别重要，这颗恒星以及围绕它运转的天体有何特点呢？请同学们了解下一部分内容。2、太阳系和地月系老师辅

8、导。学生自学教材“太阳系示意图”及阅读材料，讨论回答：①太阳系的八大行星是哪八颗？请从离太阳由近到远依次排序。②八大行星绕日公转运动有何