核舟记ppt课件培训讲学.ppt

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1、核舟记ppt课件字词讲解贻(yí)有(yòu）奇(jī)黍(shǔ)敞(chǎng)篛(ruò)糁(sǎn)髯(rán)褶(zhě)属(zhǔ)诎(qū)楫(jí)椎(chuí）髻(jì)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)有(yòu)课文介绍《核舟记》是由明代作家魏学洢撰写的一篇文章，由同时代学者张潮编选到《虞初新志》，《核舟记》生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工艺的高超境界，我国古代劳动人民的智慧。本文使用从两头到中间，从正面到背面的空间顺序，介绍了“核舟”的形象，热情赞扬了我国

2、明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能。表现了作者对王叔远精湛工艺的赞美。题目解说“核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，它显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序来写，从而鲜明地表现了它的整体形象。记是本文的文体，这里有描述的意味。原文—核舟记明有①奇巧人曰王叔远，能以②径寸之翻译：明朝(有一个）手艺奇妙精巧的人，叫王叔远。（他）能用直径一寸的木，为宫室、器皿、

3、人物，以至鸟兽、木石，③罔不木头，雕刻出宫殿房屋、盛东西的日常用具、甚至飞鸟走兽、树木石头，无因势象形，各具情态。尝贻(yí)余核不照着原来的形状雕刻形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一艘用桃舟一，盖④大苏泛赤壁云。核雕刻的船，(刻的)应当是苏轼游赤壁的情景。注释①“奇巧”突出雕刻技巧的特点。②“径寸”点明雕刻材料的微小为说明其雕刻技术的精湛作铺垫。③“罔不因势象形，各具情态。”点明构思巧妙，技艺精湛。④“大苏泛赤壁云”点明核舟主题。⒈“奇巧人”—技艺奇妙精巧的人。奇巧，奇特的技巧。奇，奇特。⒉“以”—用⒊“径寸”—直径

4、一寸。用来形容物体的细小。径寸之木，直径一寸的木头。⒋“为”—做。动词。这里指雕刻。⒌“器皿”—杯、盘碗、碟等生活用具。⒍“余”—我⒎“罔不因势象形，各具情态”—刻的东西没有一件不是就这木头的样子去模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。罔，没有。因：依据。象，模仿，拟照。⒏“尝”—曾经⒐“贻”—赠送。⒑“盖大苏泛赤壁云”—刻的是苏轼乘船游赤壁的情形。大苏，苏轼，字子瞻，号东坡，人们称他和他的弟弟苏辙为“大苏”“小苏”。泛：泛舟。第二段舟首尾①长约八分有(yòu)奇(jī)，高可二黍(shǔ)许。翻译：船从头到尾长约八分多一点，

5、大约有两个黄米粒那么高。②中轩敞(chǎng)者为舱，箬(ruò)篷覆之。旁开小窗，左右中间高而宽的是船舱，用竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右雕栏各四，共八扇。启窗而观，相望焉。闭之，各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗则右刻③“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，石青糁(sǎn)之。兴”，用石青涂在字的凹处。1八分有奇（ji）——八分多一点儿。有，同“又”，用来连接整数和零数。奇，零数。2高可二黍许——大约有

6、二个黄米粒那样高。可，大约。许，表约数。3中轩敞者为舱——中间高起而敞开的地方是船舱。4箬篷——用箬竹叶做成的船篷。5雕栏相望——雕刻着花纹的栏杆左右相对。相望，左右相对。6山高月小，水落石出——苏轼《后赤壁赋》里的文句。7清风徐来，水波不兴——苏轼《赤壁赋》里的文句。徐：缓缓。兴：起①“长约八分有奇，高可二黍许”——说明核舟体积大小②“窗”“八扇”“启”“闭”——突出核舟雕刻之精巧③对联内容——不仅暗示核舟的背景、主题，而且增强了艺术情趣。课文注释第三段船头坐三人，中峨冠而多髯(rán)者为东坡，翻译：船头坐着三个人，中间戴

7、着高高的帽子，两侧长着浓密的胡须的人是苏东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡、鲁直一起看一幅书画手卷。苏东坡用右手拿着卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所的右端，左手抚着鲁直的背。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转(身子），他们的互相靠近的两各隐卷底衣褶(zhě)中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露

8、怀，抬头仰望，情神与苏、黄不属(zhǔ)。卧右膝，诎(qū)右臂支船，翻译：神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印平卧右膝，弯曲右臂支撑在船上，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。而竖起他的左膝，左臂挂着念珠倚靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。课文注释1峨冠而多髯者—