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时间：2020-11-14
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1、校园景观调研PPT因此，这棵树便有了新的内涵，树还是那棵树，但因人们跟它的联系不同，所感受的亦就不同，而不同的人却有不同的感受．这就是环境心理学研究的内容：人与环境的相互作用，在这个作用中，人可以改变环境；反过来，人的行为和经验也被环境所改变[2]．在园林植物配置的设计过程中，无论设计师是在布置一棵树还是一个植物空间，都存在诸多环境心理因素需要考虑，不仅要考虑它们的空间位置关系，还要考虑与它有关的人的关系，设计师应该通过一系列关系的设计来充分展示物体最吸引人的特征，从而控制人对环境的感知．场景一：湖边宜人性：木桥的牵引，让湖和路连为一体。实用
2、性：木桥的一边既是简单的护栏，又是座椅安全性：没有实际的护栏，缺少了安全场景二：生活馆对面的广场实用性：为开展社团活动等提供场地为老师和学生提供一个轻松优美的休闲娱乐环境宜人性：乔木绿地花卉场景三：空中花园私密性:植物作为遮挡，制造个人空间实用性：休憩娱乐安全性：栏杆的设置宜人性：宜人的植物宜人性：花架的设计自然的将空间划分出来，花架底下的花坛减少了空间的孤寂感，增加了温馨。实用性：弧形的座椅，既将花坛圈出，稍加装饰，又是个实用的座椅。场景四：教务处门前场景五：52号楼前宜人性：为艺术尤其是视觉艺术提供了与大自然接近的自然展示环境。实用性:休
3、憩，玩耍的好场所。公共性:为老师和学生提供一个轻松优美的休闲娱乐环境。谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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