材料作文审题立意优秀课件资料讲解.ppt

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1、材料作文审题立意优秀课件学习材料作文审题步骤巩固材料作文立意方法培养对材料的获取、筛选、整合的能力熟练运用审题立意步骤和方法。学习目标壹贰叁肆[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]定义[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。组成[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]记住：材料作文主要由两部分组成：材料作文＝材料+指令[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]阅读下面的文字，根据要求写文章。螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往

2、前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于600字。材料的类型一、故事型：梗概、片断、寓言……二、论说型：名言警句、哲理、议论文段……三、事例型：名人事例、凡人小事……四、情景型：生活场景、特别的细节……[玉贤中学◆材料作文审题立意

3、练习][玉贤中学◆材料作文审题立意练习]材料作文例有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间　）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……”看了这个广告，你有什么感受？请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验，发表议论，抒发情感……要求：①题目自拟。②除诗歌外文体自选。③不少于６００字。④文中不能出现考生姓名、校名。材料指令事例型：凡人小事第一步：审题[玉贤中学◆材料作

4、文审题立意练习][玉贤中学◆材料作文审题立意练习]妈妈给老人洗脚孩子给妈妈端来洗脚水模仿中心事件——有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间　）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……”1、明内容[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]妈妈孩子主要人物——人物——老人、妈妈、孩子2、分主次[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键句，

5、抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立论。有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间　）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……”3、抓关键[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]命题者在提供材料时，时而在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的是非倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。妈妈、孩子的行为值得我们学习

6、。4、辨是非[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]俗语说“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。材料分析查原因法，就是根据结果去推求原因，在原因处立意，确立文章的观点。结果:孩子使尽力气端了一盆水给妈妈洗脚。原因：孩子看见了妈妈给老人洗脚。5、查原因原因：回报父母；传递爱意；重身教。第二步：立意[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]看一看[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]请同学们阅读立意评分标准。一等立意21-25分切合题意，立意深刻二等立意16-20分符合题意，中心明确三等立

7、意11-15分基本符合题意，有中心四等立意6-10分偏离题意，有中心五等立意0-5分完全偏离题意辨一辩,填一填[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]1、母亲的伟大2、父母是子女的第一任教师3、爱是无价的4、学会感恩5、有孝心有时是很可怜的事;6、要回报父母7、爱的传递（母亲向我传递爱的信号，我向周围的人传递爱的信号）8、母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼9、我们不要犯错10.身教何必言传。一等立意21-25分切合题意，立意深刻二等立意16-20分符合题意，中心明确三等立意11-15分基本符合题意，有中心四等立意6-10分偏离题意

8、，有中心五等立意0-5分完全偏离题意12346785910立意：学会爱，传递爱。[玉贤中学◆材料作文审题立意练习]1、正确：应该语意表述规范，而且要求思想健康，体现学生“意”气奋发的精神状态；2、准确：必须