关于高校学费收费方式的探讨.doc

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1、.关于高校学费收费方式的探讨　　摘要：近几年来，随着高校办学规模的不断扩，高校学生人数不断增加，选择对学校财务部门高效、准确、便捷，对学生安全、经济、方便的学费收缴方式，已经成为高校财务部门必须要研究和解决的问题。文章通过汇总目前我国高校采用的收费方式，比较分析各个方式的优缺点，设计了一种笔者认为在现阶段针对高校较为理想的学生缴费方式，并对其做出了科学的论证。　　关键词：高校学费收费方式　　中图分类号：F234，G64文献标识码：A　　文章编号：1004-4914（2015）02-145-02　　一、学费收缴工作的重要性及存在

2、问题范文..　　随着21世纪经济全球化和信息时代的到来，高校的办学规模和办学形式正在发生着翻天覆地的变化，高校需要更多的资金用于高校的软件与硬件建设上，需要筹措更多的资金来搞基建，创特色。在这样的大前提下，高校经费的来源就不能仅仅依靠财政拨款，而需要选择更多的筹资渠道。我国高校收费制的出台，学校可以依据国家有关规定向学生收取学费、住宿费等，从而缓解教育经费的不足，改善办学条件，提高教学质量。而随着高校教育体制改革的深入和招生规模的扩大，学生收费收入在高校总收入中所占的比重也不断提高，现在几乎占据总收入的一半，已成为高校教育及建

3、设经费的主要来源。　　此外，对于高校来说，每年学生进校报到缴纳学费、住宿费等费用，是高校财务人员最忙碌的时候。由于学生进校时间高度集中，大量的学生拥挤到财务科缴纳学费，而且缴费时间又短，每个收费员每天要写几百收据，工作强度大，身体疲劳不说，在学生缴费的高峰时段，紧和忙碌中特别容易出差错，给工作造成麻烦，给学校造成损失。另外，随着高校招生规模的扩大即学生数量的增加，其工作量也将大大增加，这无疑会进一步增加财务人员的工作量和劳动强度，同时也将产生大量的文件和数据，这给学生缴纳学费信息的查找、更新和维护都带来了不少困难。　　二、现阶

4、段高校采取的收费方式优缺点　　目前高校传统的学费方式主要有现金、POS刷卡、账号代扣、汇款、银行代收等几种，此外，近几年全国许多高校与商业银行联手，又推出了更为便捷的网上银行缴款业务，比较上述几种缴费方式，其各有优缺点，现简要列表分析如下（见表1）。　　三、理想收费方式的选择及分析范文..　　迅速、高效是所有高校财务部门对收费工作的不懈追求，但受客观条件、学校管理原因以及部分学生家庭条件的限制，使得这个目标很难完成。可以说，目前高校收费工作是用10%的时间去完成80%任务，然后再用90%时间去完成剩下的20%的任务。因此，提高

5、完成80%任务的效率是所有高校追求的目标，而剩余20%则要靠学校、学生家庭以及社会各方面的努力。　　综合考察各类收费方式，从发起者来区分（如表2所示），除了账号代扣是由学校主动发起外，其余几种缴费方式均由学生发起；而由学生发起的几种方式中，又可分为与学生见面和不见面两种。一般情况下而言，各高校财务部门的主要职能除了收取学宿费外，还要承担学校大量的报销工作，因此，采用与学生不见面的收费方式，将会成为高校财务部门的首选。那么，再次通过分析上述几种收费方式的优缺点我们可知，学生主动发起的网上银行缴费方式和学校主动发起的账号代扣方式将

6、成为高校集中收费的理想组合，POS收费将成为日常零星收费的主要手段。这种收费方式的综合使用，将会极避免财务工作中出现的种种弊端，为学生提供便利，更能够提高学费收取的速度与资金利用效率。范文..　　所谓银行代扣方式是指学校事先给学生开存折、银行卡或登记账号，收费时委托银行扣款，银行将扣款结果数据返给学校。这种扣费方式的效率对于学校来讲毋庸置疑，既高效又快捷。从学生的角度看，虽然这种方式不能解决学生在存款时需要交纳一定手续费的问题，但是，相对于携带现金来说，其安全程度大大提高；从学校管理者的角度来看，银行代扣方式不仅能够解决学生携

7、带现金在路途上不安全的问题，还能解决学费收取的时效性问题。因此，一般情况下，银行代扣学费模式都是高校收取学费方式的首项选择。　　网上银行缴费，这种方式在一定程度上虽然也能够像账号代扣那样解决学费收取的所遇到的一系列问题，但是，对于学校管理者来讲，不可避免地还要考虑到如下情况：　　1.对于学期新生来讲，由于学生自身素质、地域以及对现有环境的认知的不同，他们不可能所有人对网上银行缴费业务都有充分的了解与认知，也不可能所有人都具有能够进行网上缴费的软硬件环境。　　2.对于老生来讲，网上银行虽然很快捷，但其从观念上是否能够接受这种缴费

8、方式，换句话，也就是说这种缴费方式是否真的能够给他们带来实惠。此外，是否具有缴费的软硬件环境也是老生面临的问题。　　3.对于学校来讲，网上银行缴费方式开放期限一般比较长，而学校收取学费必须按照规定时间上缴各省财政，以便及时回拨，作为学校日常经费支持正常运转。　　基于以上原因我