第一课 信息与信息社会.doc

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1、5678910111213141516√√√√√√√第一课信息与信息社会教学目标：1、使学生了解信息和信息技术的含义。2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。4、通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。5、让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神。教学重、难点：1、信息和信息技术的概念；2、信息的获取、处理过程及发展。课时安排：1课时教学

2、过程补充引入： 人类已跨进21世纪，进入了如火如荼的信息时代。计算机已经进入我们的日常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算机？计算机最主要的作用是用来处理信息的，这就是要求我们了解的一门课程：信息技术（InformationTechnology，简称IT）。IT是干什么的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们现在计算机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理信息的？什么又是信息呢？这就是我们今天这节课所要解决的内容。讲授新课：一、信息的含义自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了大量的信息交

3、流。信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。比如上课铃声、红绿灯、天气预报等。谁能快速准确的掌握信息，谁就能在战争中获得主动，当然取胜的几率就会越大。也就是说，只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。信息是一种宝贵的资源，只有经过处理的信息，才能成为有用信息。信息简单的解释就是指对人们有用的消息。人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息。二、什么是信息

4、技术信息技术（InformationTechnology,IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。人们获取信息的途径很多，计算机是获取信息的极其重要的途径。那么计算机并不能自动的获取信息，我们要利用它有目的的获取信息，并且对信息进行必要的加工处理，才能得到有用的新的信息，所以我们必须要学习和掌握信息技术。三、信息技术的发展信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享，才能发挥信息的作用。在当今信息时代单靠传统方法传递信息已不能满足人们对信息的需求，只有依靠计算机网络的传递、存储和处理信息的功能，才能高质

5、量地处理信息、高效和可靠地传递信息、方便地使用信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信技术的发展以及互相渗透结合，促进了计算机网络的诞生和发展。四、信息社会从很多例子可以看出，信息社会已经来临，在信息社会里，人们对信息的需求量日益增长，人们每天都要接触、处理大量信息，而计算机作为处理信息的强有力的工具，在社会的各个领域应用越来越广。信息社会是信息得到广泛应用和充分共享的社会。及时而准确地获取、处理、利用信息，能使人们在政治、经济、生产、科研、军事等活动中获得先机，从而掌握赢得胜利的主动权。总结：这节课我们初步了解

6、了信息以及信息技术，明确了信息技术处理信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的一些情况。学习了从古至今人们获取信息的一些方法、知道了信息以及信息技术在当今社会所产生的深远影响。作业：运行记事本程序，初步练习键盘输入。课后思考、讨论：人们获取信息有哪些主要途径？课后探索：UFO存在吗？板书设计：第一课信息与信息社会信息获取处理信息社会教学反思：进行了一堂完整的信息技术理论课，我感觉到七年级上册过多的理论知识的讲解，使得同学们的学习兴趣大受冲击。信息技术不同于其它课，很大一部分课堂教学都要依托基

7、于现代化多媒体网络机教室来实现。这就要求我要做好课本强大的理论攻势和学生极高的上机欲望之间的协调，使学生不仅要完成信息技术课的学习任务，还要通过信息技术课的学习，使学生在过于紧张的初中学习中找到轻松点，以便更好地进行主要科目的学习。