雨果先生曾经说过这样一句话.docx

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1、雨果先生曾一句：“花的事是尊的，果的事是甜美的，我做叶的事吧，因叶的事是平凡而的。”我很喜。2010年10月我有幸参加了中小学德育新与班主任伍建高研修班，更得句有道理。然会只有短短的两天，但收丰。各位教育家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指到教育法律和校园安全，从不同的角度了如何做一个秀的班主任，使我从理上感受到了在当今教育形下如何做一名合格的班主任！就像家座里告我的那：一个智慧的班主任首先是一个快的人，能站在学生的角度看，多了解学生，学生，每一个学生都生活在希望之中；要有自己的魅力；善用激励方式；学生造一个好的学氛等等。心理学家布：

2、“人的灵魂深都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个者、研究者和探索者。”秀班主任学生的于我，听了他的告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生究方法，注重策略，下面我就几点感受。一、班主任要做要做一个快的人。要有四心：“童心、心、任心和公正心”“班主任一定要做一个快的人。”是全国秀班主任竺在会上的，我很喜句。作班主任，要用自己腔的去关心，去尊重每一个学生，耐心致地去指每个学生，才能做到学生的关心，体出班主任的任心，学生才能养成良好的学，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教要自己的，首先要有一心，有

3、一学生的心。通学，使我明白做一名教，只要学生，就一定会造出奇迹。一个感情乏、冷若冰霜的教学生的印象常是、可畏而不可的，学生以生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉吐自己的衷，自然以达到心理指与教育目的，那么什么是学生呢?就是尊重学生，重意味着信任、理解、容和接，充分地重和欣每一个学生，耐心地听他的意，接他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦⋯⋯我深深地知道，一名好班主任、一名好教，既是知的塑像，更是的化身，只有接近学生，用去感召学生，才能教育好学生。因此，教只有把的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作的起点，才能在学生的内心世界培养出的感情，并使之升。二、

4、班主任提高自身素，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，学生都会生巨大的影响，所以，新期的班主任教育象施影响的同，不断地完善自己。必不断地学有关知，在践中，提高自身素，才能于律己，以身作，在学生中立一个在在的榜。班主任具有其独特的魅力，成教育上的魅力形象大使。常会听到：什么的班主任就会出什么的班。一个班能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌学生具有烈的示范作用，因而要求班主任要、活开朗、充朝气。在学生面前要做到精神振作、情高昂、用幽默、度和、度从容、姿洒脱。班主任的“活”才能整个班“活”起来。我平学生要

5、求格，上自保持安静，上不到⋯⋯下后和学生一起运、聊天，和学生拉近距离，彼此了解，他我有好感，信任我。有些学生要鼓励，有些学生要要求格，有些学生要真关心⋯⋯因在潜移默化中班主任的思想行已深深影响着学生。新程要求我老，尤其是班主任老，更要塑造新的形象。人表首位：班主任的德才学、情感人格、言行止等都会学生留下深的影响。当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生；其次是

6、要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐

7、，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。三、班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬

8、多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心