《操场上》教学设计.docx

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1、课题4操场上知识与技能：1、认识14个生字，会写“八、入”2个字；三2、认识5个偏旁。维过程与方法：讲授法、引导法、讨论法目标情感态度价值观：正确、流利地朗读课文，激发坚持参加体育锻炼的兴趣。重难点会写“八、入”2个字；认识5个偏旁教学讲授法引导法讨论法方法教具词语卡片生字卡片教学过程学生活动设计一、谈话导入新课课间小朋友们在哪儿活动？（出示课题）你最喜欢参加哪些体育活动？（相机出示有关的词卡）二、自读儿歌⑴小组练读。⑵检查词语读音。三、趣味学生字（1）小组讨论：复习提手旁的生字（2）认识足字旁（3）找一找生字中带“足字旁”的字，说说

2、你怎样记住他们？小组讨论四、巩固练习连一连、读一读。拔打拍跳踢气球皮球排球足球皮筋河五、课外拓展请同学们把自己平时的活动能够写下来或者画下来，并告诉给其他人听。4操场上板书打球拔河拍皮球设计跳高跑步踢足球根据教材和一年级学生的特点，在教学时，将图片与学生的教学课文内容相结合，可以帮助学生理解和掌握课文内容，在教学设反思计中我让学生看图说、看图贴，还设计了有趣的游戏活动，不仅激发了学生的学习兴趣也有效的提高了教学效率。