体育煅炼重在参与教学设计.docx

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1、体育煅炼重在参与教学设计青塘中学赖章生教学思想：通过学习本节内容,使学生明确体育锻炼的意义,树立自觉积极参加体育活动的意识。教学进度：一课时教学目标：1、理解参加体育锻炼的意义。2、树立自觉积极参加体育活动的意识。3、了解自己参与体育活动的状况。教学重点：参加体育锻炼的意义教学难点：树立自觉积极参加体育活动的意识教学设计学习教师活动教师活动内容1、提问：我们每天都参加1、思考后，小组进行讨论。导了不少运动，2、总结找出代表。2、那位同学能说说运动3、交流小组意见。入有那些好处？4、积极回答。2引导回答。3总结1、下面我们书中对参

2、加1、认真阅读体育锻炼的益处。2、个别交流参2、引导看书3、总结3、组织交流（1）埃多斯山崖石刻加（1）古希腊强壮、健美、聪明等需要运动（2）中国秦时期《吕氏（2）“流水不腐，户枢不蠹，动也”体春秋》生命在于运动（3）现科学研究证明（3）经常合理参加体育锻炼，能全面增进人的健康，育4、总结出示板书：使人充满生命活力锻促进正常提高人体进预防各种生长发育正常疾病炼的益处愉悦身心控制体重运动调节疲劳健美体形展示能力促进人与人的接触大增强自信交流自然学习内容体育锻炼重在参与了解自己参与体育的状况巩固练习教师活动1、引导学生多参与活动

3、2、指导阅读3、提出问题引导思考4、总结提出要求1、指导测试引导回答问题2、3、组织算分4、分类阅读“生命在于运动”小短文，对实验揭示的问题有何感想、领悟学生活动1、在引导下积极发表自己的意见1、在指导下阅读3、发表自己的建议。、在引导下如实回答问题2、在组织下算分3、根据评价标准对自己体育参与性作出评价1、同学讨论发表自己的意见2、总结1、板书设计:①“生命在于运动”；②参加体育锻炼的益处；③体育锻炼重参与；④了解自我的体育参与情况；⑤创设体育锻炼的方法。2、教具安排:数码投影仪1台；笔记本电脑1台；多媒体课件1份，学生自测

4、试题若干份，白纸条若干，记号笔4—8支。3、创新学习：学生要根据自身的实际情况，积极的有针对性的创设一些实用体育锻炼方法。4、预计效果:本课采用多媒体直观手段教学,学生的学习兴趣比较大,因此学生的学习积极性,参与程度也高,课堂氛围活跃,能达到预计效果.既能使学生掌握本课的重要知识,树立起自主参与体育的意识，创造出一些实用的体育锻炼方法,同时在学习过程中也掌握学习的方法，促进了学生间的交往沟通，增进了友谊,体验到乐趣,找到自信.