护理相关理论.ppt

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1、护理学基础郑州市卫生学校李玲护理学基础第四章护理相关理论学习目标1.掌握系统理论在护理工作中的应用，需要层次理论、需要层次理论与护理，压力适应理论在护理中的应用。2.熟悉需要的概述、压力的概述、压力的应对，适应的概述、压力的适应。3.了解系统的概念与分类和系统的基本属性。工作情景与任务导入情景：章奶奶今年70岁，因患严重的骨质疏松而长期腰背疼痛。昨天不慎滑到后不能行走，今晨由邻居护送就诊CT检查显示：腰4、5椎体压缩性骨折。立即收住医院骨科病房。工作任务：1.正确评估章奶奶未满足的需要并帮助满足她的需要2.帮助章奶奶减轻压力反

2、应重点难点用系统理论的观点看人马斯洛的需要层次理论凯利希的人类基本需要理论需要理论对护理实践的意义病人面临的压力及护理重点难点用系统理论的观点看护理应用需要理论满足病人的基本需要帮助病人预防及应对压力的策略本章内容第一节系统理论第二节需要层次理论第三节压力与适应理论第一节系统理论一、系统的概念与分类二、系统的基本属性三、系统理论在护理工作中的应用一、系统的概念与分类（一）系统的概念系统是指由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。4.按组成系统的内容分类（二）系统的分类2.按系统与环境的关系分类3.按系

3、统运动的状态分类1.按组成系统的要素性质分类（二）系统的分类自然系统人造系统实际上现实生活中，大多数系统是自然系统与人造系统的结合，也称复合系统，如卫生系统、教育系统等。1．按组成系统的要素性质分类（二）系统的分类封闭系统开放系统2．按系统与环境的关系分类图4-1系统功能示意图动态系统与静态系统物质系统和概念系统3.按系统运动的状态分类4.按组成系统的内容分类（二）系统的分类二、系统的基本属性（一）整体性（二）目的性（三）相关性（四）动态性（五）层次性图4-2一般系统理论示意图人是一个自然系统人是一个开放的、动态的系统人是具

4、有主观能动性的系统护理系统是一个复杂的系统护理系统是一个开放的系统护理系统是一个动态的系统三、系统理论在护理工作中的应用护理系统是一个具有决策和及时反馈功能的系统（一）用系统理论的观点看人（二）用系统理论的观点看护理三、系统理论在护理工作中的应用护理程序是临床护理中一个完整的工作过程，包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。（三）系统理论促进整体护理观念的形成（四）系统理论构成护理程序的理论框架课后小结1.系统的基本属性？2.如何用系统的理论看人？3.为什么说系统理论促进了整体护理理念的形成？第二节需要层次理论一、需要的概述

5、二、需要层次理论三、需要层次理论与护理（一）需要的概念需要是人脑对生理与社会要求的反映。如在生理上对食物、水、氧气、排泄、休息及避免有害刺激等的需要；在心理上有对情爱、交往、自尊及求知等的需要。需要是一个人最基本的动力所在，人的一切活动都是为了满足需要，但个体在获得需要时，又受到社会生活条件、人类文明及法律法规等因素的制约。一、需要的概述一、需要的概述社会历史制约性需要的独特性需要的无限性需要的发展性需要的对象性（二）需要的特征（三）影响需要满足的因素〖内在因素〗（1）生理因素一、需要的概述（2）情绪因素（3）认知因素（4）个

6、人因素（1）环境因素（2）社会因素（3）文化因素〖外在因素〗（一）马斯洛（AbrahamHumanMaslow)的人类基本需要理论马斯洛认为，人类的需要可分为基本需要和特殊需要两类。基本需要指全人类共有的需要。特殊需要是人在不同的社会文化条件下形成的各自不同的需要。人的基本需要有不同层次，按其重要性和发生的先后顺序，由低到高分为五个层次，并按“金字塔”形状加以描述。二、需要层次理论图4-4马斯洛人类基本需要层次示意图（二）凯利希的人类基本需要理论在马斯洛提出人的基本需要层次理论几年后，美国护理学家理查德·凯利希将这一理论加以修

7、改，认为知识的获取是人类好奇心和探索所致。因此，在生理和安全需要之间增加一个层次即刺激的需要，包括性、活动、探索、好奇心和操纵。二、需要层次理论图4-5凯利希人类基本需要层次示意图三、需要层次理论与护理1．帮助护士识别病人未被满足的需要2．确定护理计划的先后顺序3．指导护士满足护理对象需要的方式（一）需要理论对护理实践的意义生理需要氧气、水、营养、温度、排泄、休息和睡眠、避免疼痛三、需要层次理论与护理（二）应用需要理论满足病人的基本需要刺激需要美化病区环境，及时做好健康教育，鼓励病人和周围的人建立良好的人际关系，安排适当的娱乐

8、活动安全需要用认真的工作态度、娴熟的操作技能、人文的关怀获得病人的信任，增加病人战胜疾病的信心爱与归属需要建立良好的护患关系，允许家属探视并鼓励其参与病人的护理，帮助病人之间建立友谊自尊与被尊重需要与病人交往中要礼貌称呼病人，认真倾听病人意见，尊重病人的个人习惯、价值观念及宗