幸福从细小处开始.ppt

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1、教学目标：1、了解富兰克林的生平事迹，学习并传承富兰克林的精神。感受他的人格魅力。2、学习本文简朴凝练、准确明了的语言风格3、比较沈从文和富兰克林的风格异同4、从情感的角度入手激发学生的学习兴趣，使学生乐学。教学重点、难点1、把握作者从生活细小处所领悟到的深刻人生哲理2、把握传记的写作特点幸福从细小出开始富兰克林生平本杰明·富兰克林（1706—1790年）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起在印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余，还广泛阅读文学、历

2、史、哲学方面的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作，所有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚实的基础。他注意观察自然现象，研究科学问题。他从实践出发，从事科学实验和观察，在电学上解答了“电为何物”的问题，将不同状态下的电称为“正电”和“负电”，提出了电学中的“一流论”，在大气电学方面揭示了雷电现象的本质，被誉为“第二个普罗米修斯”。他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。听完了老师的关于富兰克林的介绍与你们预习时的感觉相比较一下这是

3、同一个人吗？1、用一句话给幸福下定义幸福是什么？2、围绕“幸福”写一段话，谈谈自己对幸福的理解一、情感激励幸福只不过是对待生活的一种心态当你感到心理平衡的时候幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢参考资料：幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。所以幸福是什么？是当你看到一捧鲜花的时候，是当你与妈妈聊天的时候，是当你与朋友分享喜悦与成果的时候，是当你看到明天的成绩而努力拼搏的时候……我想，幸福，只在你的心中。《求求你表扬我》电影对白："什么是幸福，你对幸福的理解是什么？""幸福呀，""幸福就是我饿

4、了，看到别人手里拿着个肉包子，哪他就比我幸福"。"天冷了，看到别人身上穿件皮棉袄，哪他就比我幸福"。"我想上茅房，就一个坑，你蹲在哪来，哪你就比我幸福"。幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福；幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床；幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。你认为怎样才能获得幸福？请你找出

5、全文的主旨句，作者是从哪些事情上得出这个结论的？主旨句：人类的幸福，并不是由百年难遇的机遇带来的，而是由每天产生的细小利益汇集而成。促使从市场到居民住处的路上铺上石头；让居民一起支付费用清运垃圾；策划城市铺路，并改良路灯；想办法有效地清扫道路。二、整体把握自传体的文章注重细节描写，试找出文中能体现作者是一个非常注重细小之处的人。（1）、P65页第一段；（2）、P66页第三——五段；（3）、P66页第二段；富兰克林作为一个伟大的人物，你认为这些细小琐碎得似乎不值一提的事情有必要写进自传吗？你赞成作者的观点吗？谈谈你的看法。二、鉴赏

6、语言风格阅读下面一段材料，试跟原文（P66页第二段“一天早晨……像大病初愈似的”）作比较在一个阳光明媚、春风和送的早晨，我在整齐、平直的克莱文大街上，看见了一位脸色苍白、身体羸弱的老妇人。看上去她象大病初愈似的。我看见她正在用一把桦树枝做成的，很结实耐用的扫帚在清扫街道。她清扫街道时，很仔细认真，生怕扫少了点什么似的。原文用叙述，而材料多用描写，两相比较原文显得准确明了。《我读一本小书的同时又读一本大书》和《幸福从细小处开始》都是自传，这两篇文章在文风上有什么异同？三、拓展探讨沈从文和富兰克林都是只受过小学教育，但他们最后都取得

7、了惊人的成就。阅读下面两段材料，你从中受到什么启发？我生活中充满了疑问，都得我自己去寻找解答，我要知道的太多，所知道的有太少，有时便有的发愁。……在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。我得用这方面得到的知识证明那方面的的疑问，我得从比较中知道谁好谁坏。（《从文自传》）1749年，一位英国科学家在波士顿利用玻璃管和莱顿瓶表演了电学实验。富兰克林怀着极大的兴趣观看了他的表演，并被电学这一刚刚兴起的科学强烈地吸引。随后富兰克林开始了电学的研究。富兰克林在家里做了大量的实验，研究了两种电荷的性能，说明了电的来源和在物

8、质中存在的现象。……1752年6月的一天阴云密布，电闪雷鸣……富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。……“威廉，我被点击了！”这便是著名的风筝实验。明确：都是通过自身的努力，遇到有疑问时，都比较注重自己动手去解决问题，这点是值