IE七大手法介绍(管贤达).ppt

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1、IE七大手法封面1IE七大手法(應用版)1─報告人─官賢達IE七大手法/職責/角色定位人員教育訓練課程所需時間:2~4Hr訓練對象:製造/品管/生技/IE/間接人員教育訓練區分:製造/間接(品管/生技/IE/間接)IE七大手法(應用版)1IE七大手法七項改善的效果:1.場地空間的有效利用.2.設備的有效活用.3.作業者的有效活用.4.搬運作業的減少.5.作業環境的提升.6.管理成本的降低.7.工程能力的提升.工程再造分析工程再造分析:1.效率整合.2.工程統籌3.溝通協調4.改善創新一.工程分析:調查分析,用記號表示作成作業流程圖,定量化,找出問題工程分

2、析的計號為三大類:(1):稼動------產生附加價值的作業.(2):準稼動---現狀方式不可免,但可改善去免除.(3)非稼動---不產生附加價值的作業.評價指標:製造用期率=稼動時間之和/總時意*100%二.搬運工程分析:從搬運量,搬運方式,搬運路線來分析,以減少勞動量.三.稼動分析(又叫工作抽查worksampling):以瞬間觀測,周而復始地采取抽樣方式,將人和機械的稼動狀態,列入對象現象的以生率作為實用上,可以滿足信賴度和精確度的統計方法.此種方式也可廣泠地應用于辦公室管理,服務場所的管理.四.生產線平衡(LineBalancing):生產線各站

3、時間分布和勞動負荷必須均衡.評價指標:作業編成率:各工程的作業時間合計/工程中最長時間*作業者人數(工程數)*100%1.將工作站合並2.將工作站分解3.將工作站重排改善方向:五.動作分析:基本原理:人體動作由18種基本動作要素組成,通過目視觀察,將動作要素組合,從作業者的動作順序來觀察要素動作,將不產生附加價值的作業或作業者,周邊的治工具配置等,作為改善之著眼點.從而去除不合理,不平衡,不需要的動作.人體動作大體分為三大類:1.推動動作時必要的動作,如簡單的抓取.2.有此動作就會延遲第一類的動作,如帶思考性的尋找,對准,判斷.3.并未進行工作的動作,如

4、休息,不可避免的延誤.改善對象:第二和第三類動作.六.動作的經濟原則:動作經濟則可獲得正确.安全.快速,輕松的工作.四項基本原則:1.不必要的動作要減少.2.雙手雙腳同時活動.3.動作距离最小.4.排除動量和勉強的姿勢.改善的著眼點:1.盡量利用東西的重量.2.動作以最短距离為原則.3工具材料盡量靠近作業員.七.工厂布置的改善:工厂布置的原則:1.目的明确化.2.考慮生產要素的原則(人,机,材料,管理).3.提高水准.4.取短移動和流程.5.利用本体空間.6.安全.7.彈性.一、前言記得二十幾年前剛考進學校的IE科系，還不知道IE究竟為何?只知道考試成績

5、決定了科系，畢業後能作什麼呢?當時，有的同學說“原以為IE只要讀一本書，比別的科系簡單，所以選擇了IE”，也有的同學說“聽說IE是國內外新發展的工程技術，才剛開始啟蒙，未來將會非常熱門，因此考慮本科系”，也有的同學是因為家長強迫，不論甚麼科系，只要進入一所大專，拿到文憑就可以。總之，在那時大部份的同學都搞不清上IE課究竟有甚麼用。早幾年前畢業生剛進入企業也會有一些困擾。有的企業經營者聽說IE很重要，聘請IE背景的人員負責企業的管理改善，可是在學校短短的幾年訓練，有能力嗎?有的企業認為IE工程師是效率專家，可是面臨一群實際動手的技術者，你又能談什麼呢?一到

6、工廠，你沒有技術專長，企業對IE也沒有足夠的認知，大家又以一位IE工程師或專家來看你表演，你恐怕真的會不知從何開始。現在的環境就不同了，IE的方法已經普遍用在各行業。這幾年洽訪企業，發覺許多的高階主管接受過短期IE手法的訓練。都肯定IE的必要性，也因此，IE工程師已廣為業界所重視。同樣的，因為企業界運用IE的成功案例愈來愈多，在學術界的教學內容就更豐富了。這段時間演變的結果，同學們可以確定就是IE的方法是實用的，接受過IE訓練的工程師對企業有絕對正面的影響力。二、工業工程師的職責人生病了需要看醫生，經由診斷、檢查，找出病因，由醫生開藥，或告之保健的方法。

7、病人則遵照指示將病治癒，讓身體愈來愈健康。工業工程師就是扮演醫生，是工業界的醫生，主要職責是發現工廠管理的問題，研判問題形成的原因，找出對策與訂好改善目標，協調改善活動的進行，使生產效率不斷提高。更具體一點說，工業工程師是系統的整合者，經由市場情報的啟動，決定產出與投入的內容，便能滿足顧客的需求，或擔任設計與製造的橋樑，使產品能夠且有效率的依照設計規格生產。有時，工業工程師亦須扮演經營者與現場人員的溝通者，使經營理念能付諸實施…等等。總之，一個企業包括多種運作功能，唯有一個良好的功能整合者，才能使企業經營效率化，工業工程師是一個不可缺少約角色工業工程師在

8、學校所接受的訓練，主要是基本知識與管理邏輯能力的養成，亦即，基本動作的訓練，這是