音乐教学计划.pdf

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1、音乐教学计划2011——2012学年度第一学期一、指导思想音乐课程目标的设置以音乐课程的价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣。发展音乐感受与鉴赏能力、表现力和创造力，提高学生音乐文化素养，丰富情感体验陶冶高尚情操。二、学情分析学生初步了解了音乐的基本要素：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等和常见的音乐结构以及音乐体裁等基础知识有效促进学生学习音乐审美能力的形成与发展。三、教材分析全面理解和掌握音乐教学领域的要求及相互联系，并在教学中将其融合成有机整体，全面提高学生音乐素质，培养学生自信、自然、有表情的歌

2、唱，学习演唱、演奏的初步技能。在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱，以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认识作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，加深对民族音乐的认识和理解。四、工作目标对所有学生给予普遍的关怀和鼓励，使他们充满自信的参与各项活动，对音乐特长生给予相应的指导并鼓励和引导他们关心集体的音乐学习。根据不同的教学内容和教学目标，采用与之相适应的教学形式，创设充满音乐美感的课堂环境。五、方法措施学生生理心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得的知识和信息途径增多，在学习上形成

3、自己的初步经验，表达情感的方式较小学生有明显变化。7——9年级学生正直变声期，适当减少唱歌的数量要求，并通过多种形式的艺术实践活动巩固和提高表现音乐的基本技能，扩大音乐欣赏的范围，有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。1、增进学生对音乐的兴趣，参与音乐活动。2、养成良好的音乐欣赏习惯。3、发展表现音乐的能力。4、丰富和提高艺术想象力和创造力。5、增进群体意识，锻炼合作协调能力。六、教研专题《激发学生学习音乐的兴趣》东明中学：刘淑华2011年9月1日