基于单片机LED点阵显示电子时钟设计.pdf

《基于单片机LED点阵显示电子时钟设计.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015~2016学年第一学期《单片机原理及应用》课程设计报告题目：基于单片机LED点阵显示电子时钟设计班级：13级电子信息姓名：指导教师：电气工程学院2015年11月《单片机原理及应用》任务书课题名称基于单片机LED点阵显示电子时钟设计指导教师陶沙执行时间2015~2016学年第一学期第13周学生姓名学号承担任务评分论文撰写及调试仿真硬件电路绘制及程序编写Keil与ISIS.的联调仿真实验结果的验证系统方案设计查询文献与答辩硬件模块电路分析主要程序分析1、设计一个LED点阵显示电子时钟电路2、时钟显示的初始时间为12：00。设计3、时钟和分钟可以通过相应的按键以步进值

2、为1进行变化。要求摘要LED显示屏作为信息传播的一种重要手段，已经成为城市信息现代化建设的标志,LED显示屏随着社会经济的不断进步，以及LED制造技术的完善，人们对LED显示屏的认识将会越来越深入，其应用领域将会越来越广；LED显示屏经多年的开发、研制、生产，其技术目前已经成熟。现在各种广告牌不再是白底黑字了，也不再是单一的非电产品，而是用上了丰富多彩的LED电子产品，为城市增添了一道靓丽的风景。本次课程设计是基于AT89C52单片机的LED点阵电子显示器的设计，采用的并行方式的显示方案来实现。该电子时钟由AT89C51，74LS373数码管等构成，采用晶振电路作为驱动

3、电路，由延时程序和循环程序产生的一秒定时，达到时分秒的计时。用keil软件生成.hex文件，用Proteus的ISIS软件实现了单片机LED点阵电子时钟系统的设计与仿真。关键词：单片机;LED点阵;电子显示器目录《单片机原理及应用》.....................................................................................................................课程设计报告.................................................

4、..........................................................................《单片机原理及应用》任务书........................................................................................................I摘要..............................................................................................

5、..............................................II第1章方案选择与论证.................................................................................................................01.1设计任务与要求..........................................................................................................

6、....01.2总体设计方案..................................................................................................................01.2.1硬件部分的设计...................................................................................................01.2.2软件部分设计....................................

7、...................................................................1第2章硬件电路的设计.................................................................................................................22.1晶振电路设计.......................................................................