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《泉州师范学院创先争优活动简报.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六项成效——校领导点评学校创先争优活动 泉州师范学院创先争优活动简报第42期泉州师院创先争优活动领导小组办公室 2010年12月31日 六项成效——校领导点评学校创先争优活动2010年12月27日、28日,校党委书记赵捷主持召开两场创先争优活动点评会,对各党总支自创先争优活动开展以来的情况进行点评。点评会上,各党总支负责人围绕校党委提出的开展“一个总支一品牌、百名党员百件事”活动、落实公开承诺、在学生中开展创先争优活动及本单位创新争优活动特色等方面情况进行交流。校领导进行了点评,指出取得的成绩和存在的问题。赵捷充分肯定了学校和各党总支自创先争优活动启动以来,按
2、照上级的部署和校党委的安排,紧密结合实际,通过各种形式和载体在教学、科研、社会服务、学生教育等方面创先争优,取得一定成效。一是活动参与面广,覆盖面宽。Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework全校18个党总支在学校动员大会之后,按照学校要求全部召开了本单位的动员会议,
3、广泛动员部署党员师生积极投身创先争优活动。学校“活动办”及时做好活动信息的上传下达,开通学校创先争优专题网页,发布“学习动态”、“基层风采”等各类报道421篇,编发41期《工作简报》。建立了创先争优活动工作例会平台,召开了8次例会。各党总支也通过编发简报、出版院刊、班刊、黑板报,举行知识竞赛,开展主题班团日活动等多种途径,广泛动员,全方位宣传,使活动努力做到党支部个个争先,党员师生人人创先,活动开展的群众基础更加牢固。二是党员的带头示范作用明显增强。党员结合个人实际,落实“五带头”,在实践中学习先进,争当先进,党员先锋模范作用进一步显现。外国语学院的党员教师率先开
4、设“党员示范课”,带动学院教师积极投入到集体备课、听课、评课活动,促进了学院教师教学水平的整体提高。数计学院数学与应用数学专业的党员教师主动放弃周末和暑期休息时间,精心指导学生备战国内外各级专业竞赛,再次夺得国际一等奖,并第一次获得全国一等奖。机关党总支第七党支部党员自觉放弃假期休息时间,做好校舍修缮和校园管网改造等,做到“天天有人值班”、“岗岗有人坚守”、“事事有人落实”。今年9月19日,超强台风“凡亚比”登陆泉州,我校学生党员们在校党委、学院党总支的带领下快速行动,周密准备,协助做好防抗台风的相关工作,确保安全,在学生中做到“五带头”。三是提出的活动载体、要求
5、以及要解决的问题针对性强,结合实际紧密。Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework校党委结合地方性院校这个实际,精心设计了“推进教育改革,提升办学内涵,服务泉州发展走前头”的活动载体。围绕学校的中心工作,坚持做到创先争优与学校发展、学习型党组织建设、师德建设、党支部立
6、项活动和迎接全国政治生活两大盛事的“五个结合”,努力促进学校事业的科学发展,促进教学科研上水平,促进师生和谐校园文明,促进党的建设充满生机活力。各党总支根据校党委的部署,把创先争优活动与实现自身科学发展结合起来,制定了紧密联系实际、针对性强的活动主题。音乐与舞蹈学院提出“凸显特色专业,主动服务泉州文化建设”主题,以南音办学特色为切入点,带动相关学科发展,为泉州文化发展培养急需的专业人才。体育学院党总支结合专业特点,组织开展“体育健身作奉献,党旗飘扬在社区”体育健身服务活动。应用科技学院结合办学实际,提出“尝试订单式人才培养模式,培养应用型高技能人才,服务泉州经济建
7、设”。化学与生命科学学院充分发挥科研优势,提出“构建教学科研平台,提升服务地方经济建设能力”的活动主题,为地方经济提供科研支撑。各党总支立足广大师生党员的思想实际,精心设计各种形式的创先争优活动载体,凸显活动的实践特色。陈守仁工商信息学院通过“练内功、强素质、树品牌”来推动学院发展,凝聚学院力量,拓展新的对外合作空间。机关党总支通过开展调查研究,推行首问责任制和一次性告知制度、限时办结承诺制度,推行“四条严禁”,强化监督查处等举措,进一步完善和创新管理制度,规范各项操作程序和管理办法。继续教育学院以“推进泉州市基础教育改革,服务泉州市基础教育师资队伍”为载体,力求
8、教学科研达
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