校本教材：制作感恩卡.pdf

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1、感恩贺卡-----心与心得交流宜宾市岷江路小学李声玲教学目标：1、通过了解贺卡的不断创新过程，激发学生创造、设计的兴趣。2、通过尝试设计贺卡的活动，培养学生收集信息、整理信息、利用信息的能力。3、通过活动，培养学生的实践能力和创新能力。4、通过制作贺卡，对学生进行感恩教育。5、培养学生小组合作的能力。教学重点：制作感恩贺卡的做法。教学难点：贺卡的版面设计合理，内容丰富。教学准备：教师方面：教师布置课前综合实践预习的作业，收集《感恩的心》的乐曲等资料。学生方面：准备学习用具：一张彩色硬卡纸，一盒彩色笔，一把剪刀，一个胶

2、棒等。收集有关贺卡的概念、种类、做法、祝福语以及三张以上贺卡等材料。学生完成课前布置综合实践预习的作业。教学设想：通过《制作感恩贺卡》这一活动，我采用的是课前收集，课中交流制作方法，展示交流成果，反馈总结。自己设计新贺卡，又使学生在自我探究的过程中获取更多的了解知识的途径，还能够充分调动学生的感恩情感。教学过程：一、导言：在你的生活中谁最关心你？说一件感人的事？教师：这么多的人在生活和学习上无微不至的关心我们，以什么方式来回报他们？你们的表达方式真多，今天我们学习《制作感恩贺卡》方式来表达感恩之情。二、新课1、学生们

3、出示准备好学习用具和课前收集很多资料。2、组内交流。3、小组汇报。4、教师板书：贺卡的内容，贺卡的制作方法：（!）选择材料（2）画出图案（3）写祝福语5、教师出示制作感恩贺卡的要求。制作感恩贺卡的要求：（1）设计合理（2）图案美观（3）祝福语真诚（4）书写规范5、研究制作感恩贺卡的做法。（1）选择材料。你是怎样围绕感恩的内容选择图案和祝福语?（2）小组讨论，小组汇报。6、学生小组合作制作感恩贺卡。教师明确要求。(1)按照贺卡的要求去做。（2）注意安全。（3）分工合作7、评议。师生评议。8、给获奖的同学颁发奖品。三、总

4、结：你有什么收获？收集资料的方法是什么？教师总结：同学们，你们做出许多精美的感恩贺卡，表达感恩之情，也可以其他的形式表达爱心。课后收集有关垃圾分类、利用的资料。板书设计：制作感恩贺卡制作方法：1、选择材料2、画出图案3、写祝福语《制作感恩贺卡》教学反思1、紧密结合学校礼爱特色，加强感恩教育，使生命教育与实践操作活动水乳交融。为丰富学生的情感，教育学生知道感恩是生命中最珍贵的情感之一，并学会用恰当的礼物表达感恩之情，在设计本课时，导入新课时就设境激情，让学生在浓浓的情感中深入学习。然后在学习过程中以写祝福语、写心里话等

5、方式使情感教育不断升温，最后老师用深情的语言总结引导，用音乐感染学生，再一次激发学生情感，使感恩之情得以升华。丰富了学生的情感体验。2、真正把自主探究、合作实践的权力还给了学生。为突出学生的主体地位，真正放手让学生走出课本、走进生活，构建自己的知识体系。激发学生创新的欲望。我采用让学生用已有的知识经验作为基础，让他们自主探究方法步骤，自主合作设计方案，制作贺卡，自己评价等学习方式。整个过程都是在学生的自主探究合作的过程中完成的，从效果看，学生学习兴趣浓厚，积极性很强。真正动脑动手，操作技能和创新精神都有很大的提高。3

6、、教师的板书设计工整，但还需美观设计，教师继续练习书法，达到美观。4、要注重课堂的评价的方式。本课我只注重老师表达，应该把主动权交还给学生，让学生去体会、发现、评价。多远化的评价机制更能促进学生成长。