普通心理学答案.doc

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1、装订线淮阴师范学院级专业《普通心理学》课程考试卷（三）参考答案及评分标准学年第学期一、填空题（每空1分，共20分）1、经典，操作2、接近，类似，对比，关系3、无意，幻想4、外周，丘脑5、语义，表象，双重6、兴奋，抑制二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、B2、A3、C4、A5、C6、D7、B8、C9、B10、A三、多项选择题（每小题2分，共10分）1、AC2、BC3、BC4、BD5、ABD四、判断题（每小题1分，共10分）1、×2、×3、×4、√5、√6、√7、√8、√9、√10、×五、名词解释（每小题3分，共1

2、5分）1、问题解决：认知心理学认为问题解决是指一系列有指向性的认知操作过程。2、意志：是指自觉确定目的，并根据目的支配调节自己的行动，克服困难以实现目的的心理过程。3、反射：有机体对内外环境刺激所发生的规律性的反应，是神经系统的基本活动方式。4、注意的稳定性：是指对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。5、理智感：人对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。六、简答题（每小题5分，共20分）1、区别：①情绪的生理性和情感的社会性（1分）②情绪发展在先、情感发生于后（1分）③与情感相比，情绪不稳定（1分）④情绪外显，情

3、感内隐（1分）联系：情绪是情感的基础，情感决定情绪表现形式。（1分）2、①心理是脑的机能（1分）②客观现实是心理的源泉，社会生活条件决定人心理内容（2分）③人的心理具有主观能动性（1分）④实践活动是心理产生、发展的基础（1分）3、①保持时间短，不超过1分钟（1分）②容量有限，7±2组块（1分）③主要是言语听觉方式编码（1分）④信息来源于感觉记忆并对其进行操作加工，是正在操作的，活动的记忆，经过复述转入长时记忆。（2分）4、①自觉性②坚韧性③果断性④自制力（以上各点1分，阐述2分）七、论述题（10分）1、美国人本主义心

4、理学家马斯洛把人类需要分为两大类：基本需要和成长性需要。（2分）2、基本需要指：生理需要、安全需要、归属和爱的需要，尊重的需要，这类需要与人的本能相联系，缺少它会引起疾病。（2分）3、成长性需要指：认知需要，审美需要，自我实现的需要，这类需要不受人的本能支配。（2分）4、将人的需要由低到高分为不同的层次，认为低层次需要是高层次需要的基础。（2分）5、理论的局限性（2分）八、案例分析（每题5分，共10分）1、①反映了动机与人的活动效率之间的关系（2分）②分析（3分）2、①指人的个性具有稳定性，特别是受先天遗传素质影响较

5、大的特征如气质不易改变（3分）②受后天环境和教育等社会因素影响较大的个性特征如性格具有一定的可塑性。因此，个性特征是稳定性与可变性的统一。（2分）装订线淮阴师范学院级专业《普通心理学》课程考试卷（一）参考答案及评分标准学年第学期一、填空题（每空1分，共20分）1、脑；客观现实；实践活动2、感受器；传入神经；提取3、编码；储存；神经中枢4、认知过程；环境因素；生理状态5、起始状态；中间状态；目标状态6、基本需要；成长性需要7、操作；内容；产物（结果）二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、D2、A3、C4、A5、C6

6、、D7、A8、C9、B10、B三、名词解释（每小题3分，共15分）1、感觉适应现象：感受器在刺激物持续作用下感受性变化的现象。2、注意的稳定性：指对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。3、意志：是指自觉地确定目的，并根据目的来支配，调节自己的行动，克服各种困难，以实现目的的心理过程。4、心境：是一种深入的，比较微弱而持久的情绪状态。5、表象：指在头脑中出现的过去感知过的事物的形象。四、判断题（每小题1分，共10分）1、√2、×3、√4、×5、×6、√7、×8、×9、×10、×五、简答题（每小题5分，共25分）1、

7、①问题情境；②认知结构的限制；③定势；④功能固着⑤动机和情绪状态（以上每小点1分）2、①两者定义上区别（2分）②两者特点区别（2分）③两者作用不同，创造程度不同（1分）3、①感觉记忆系统；②短时记忆系统；③长时记忆系统（每小点1分）相互联系（2分）4、①适应功能；②动机作用；③组织作用；④信号作用（以上每小点1分，阐述1分）5、①加强对活动目的，任务的理解（1分）②培养间接兴趣（1分）③合理组织活动（1分）④用坚强意志克服干扰（1分）（阐述1分）六、论述题（10分）1、心理的实质（辩证唯物主义观点2分）2、心理是脑的

8、机能（2分）3、客观现实是心理的源泉（2分）4、人的心理具有主观能动性（2分）5、实践活动是心理产生和发展的基础（2分）七、案例分析（10分）1、该生属于胆汁质和多血质混合类型（2分）2、严格要求养成踏实、专一和克服困难的精神（4分）3、帮助养成自制，坚韧的习惯，平稳而镇定地工作（4分）淮阴师范学院级专业《普通心理学》课程考试卷（二）参考答案及