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时间:2020-11-13
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1、部编版2020-2021学年五年级上学期语文期中仿真测试卷 班级:姓名:2020年(上)五年语文阶段性验收一、下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.上卿(qīng)抖擞(shǒu)酬谢(chóu)B.分歧(qí)凛冽(liè)誊写(téng)C.雕塑(sù)萌芽(méng)拗不过(niǔ)D.皎洁(jiǎo)剔透(tì)嗜好(shì)二、按要求完成下面词语练习。(30分)1.读拼音,写词语。(8分)qīnlüèlǎnduòdīngzhǔshìyán()()()()bēngtāàimù
2、huǐmièdiàntáng()()()()2、辨字组词。(8分)嫌()慕()浸()悔()谦()幕()侵()诲()3.把下列词语补充完整,再任选一个词语造句。(10分)怒发冲()完()归赵()心()血()()遍野生灵()()直言不()造句:4.给加点词语选择正确解释。(4分)勉强:①牵强,不令人信服;②心中不愿而强为之;③使人做他自己不愿意做的事;④将就;凑合。 (1)秦王没办法,勉强击了一下缶°()(2)秦王勉强找了一个理由,说愿意拿15座城池换这块壁。()(3)这点食物勉强够他们几个吃一天
3、。()(4)他不去就算了,不要勉强他了°()三、按要求写句子。(8分)1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。 贬义:褒义:3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)四、品读句子,完成练习。(4分)1.红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。 “红日初升”象征少年中国的“河出伏流“象征少年中国2.圆明园的毁灭是中国文化史上不可
4、估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!“不可估量“的意思是,从这句话中我体会到。 五、根据课文内容填空。(8分)1.王师北定中原日,。 2.,不弃功于寸阴。 3.我劝天公重抖擞,。 4.《将相和》一文中,将指,相指,将相不和是因为。 将相和好是因为相,将。 六、阅读天地。(23分)(一)课内阅读。(10分)摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。?”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫
5、大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:②“啊!真像下雨,好香的雨呀!”1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第①句:第②句:2.这段文字讲的是,一个字准确地表现出了作者当时的心情。 一句形象直接地体现了作者的心情。(4分)3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡
6、的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。 (二)课外阅读。(13分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。 开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡
7、得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。 傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙
8、的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义词:绑—()大方—()反义词:光滑—()索取—()2
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