人教版初一语文上册散步阅读答案.pdf

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1、《散步》课内阅读答案卷3、“这一切都使人想着一件东西——生命。”请简单谈谈作者对“生命”的理解1、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。生命是如此的脆弱而又如此的坚强2、母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应4、下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么?该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。(1)春天总算来了，我的母亲又熬．过了一个严冬。3、天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是

2、春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。准确传神地写出了母亲忍受痛苦度过严冬的艰难，又写出了“我”为母亲最终安然无恙4、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。而庆幸的心情。5、我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿（2）但是母亲摸摸．．孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。动作描写，生动形象地写出了老人对孙子的疼爱6

3、、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他（3）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起．．．．高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的来，就是整个世界。办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”这两个叠词把“我”的小心翼翼描写得非常逼真，

4、写出“我”对母亲的体贴和关心，惟7、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”恐母亲有闪失。母亲对我说。5．第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？8、这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟景物描写，突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤

5、，渲染了一幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起家人散步时的欢乐温馨的气氛，表现了我对生命的热爱，衬托了我为熬过了严冬的母来，就是整个世界。亲的生命将会获得新的活力而喜悦的心情。（突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生1、概括文章的主要内容。命的存在，生命的召唤，为后文作铺垫。）作者通过取祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面，生动地展示这一家人互敬互6．第⑤段中画线句子反映了人物品质，体现了尊老爱幼和谐亲密的家庭关系。爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民

6、族尊老爱幼的传统美德。7．文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？2、①母亲为什么想走大路？②儿子为什么想走小路？③面对母亲与儿子的分歧，作请简单说一说。者怎样做的？①从字面上看,形容他们走得非常小心,因为走得是小路,惟恐哪一步有闪失。①母亲想走大路是因为大路平顺，好走，母亲腿脚已不方便；②这个形象很有象征意义.中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是②儿子想走小路是因为小路有意思，有趣，孩子自然是喜欢。这样,一个民族,一个国家也应该是这样。（人到中年，肩上负

7、着的是承前启后的责任，③因为作者伴儿子的时间还长，父母已是风烛残年，想孝敬，时间也不多，当两头无对生活对家庭应当有一种使命感。）法兼顾时，应该顾老的一头，可见作者对母亲的尊敬和孝顺的心。