四年级科学实验操作.doc

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1、.小学科学实验操作项目及技能要求（四年级）1、实验容：空气占据空间（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：空饮料瓶、气球实验类型：学生操作实验步骤操作要点1、套气球。1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2、气球要套牢瓶口。2、吹气球。1、用力吹瓶子里的气球。2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3、注意气球要卫生，不能多人重复使用。3、观察描述。1、观察瓶子里气球的变化。2、说说什么原因让气球不能被吹大。4、记录。用文字或图画记录观察结果。5、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：气球吹不大，这是因为空气也要占据空间。2、实验容

2、：空气占据空间（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带实验类型：教师演示实验步骤操作要点1、将两只气球充气。在需要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明胶带。2、将气球系在细木棍两端。1、用细线将气球系在细木棍两端。2、调节木棍中间的绳套，使左右平衡。3、刺破其中一只。1、要在无风的环境下进行。2、注意防止气球炸开，保护眼睛。4、观察现象。有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘。5、记录。用文字或图画记录观察结果。6、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：空气也有质量。..3、实验容：空气占据

3、空间（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：针筒注射器、橡皮实验类型：学生操作实验步骤操作要点1、抽一针筒空气。1、左手抓住针筒，右手把活塞向后拉。2、活塞的前端到达针筒的最大刻度即可。2、封住针筒注射器头。1、将橡皮平放在桌上。2、将针筒注射器头用力顶在橡皮上。3、推活塞。1、慢慢推动活塞。2、要仔细体会手上的感觉。3、推不动时停止。4、观察现象。仔细观察活塞的运动。5、重复3、4步骤。反复推动活塞，并观察活塞的运动。5、记录。用文字或图画记录观察结果。6、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：被压缩的空气有弹性。4、实验容：比较水与空气的相

4、同与不同（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：烧杯、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶、圆底烧瓶实验类型：学生操作实验步骤操作要点1、将水、空气分别装入不同的容器里，比较其形状。1、将水、空气分别装入圆底烧瓶里。2、将水、空气分别装入烧杯里。3、比较它们的形状有什么不同。2、将空小塑料瓶放入水槽，观察水流入瓶中，空气跑出的情形。3、分别将水、空气吸入注射器。4、将注射器，一端顶住橡皮，推动注射器，比较。注射器要顶紧橡皮。5、实验总结。对实验结果进行分析，得出结论。..6、记录。用文字或图画记录。7、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：水与空气都可

5、流动，形状都能改变，水不能被压缩，空气可以被压缩。5、实验容：观察冷热空气的对流现象（四年级上册第1单元）课题：《热空气和冷空气》实验器材：热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验类型：学生操作实验步骤操作要点1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶充满烟后移走香，立即用玻璃片将瓶子盖上。操作时动作要快，瓶口要对准。3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。注意力集中在白烟的位置变化上。4、重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。5、观察现象。6、记录。用文字或图画记录

6、观察结果。7、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论：热空气会向上升，形成对流。6、实验容：空气的成分（四年级上册第1单元）课题：《空气中有什么》实验器材：固定在玻璃上的蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴实验类型：学生操作..实验步骤操作要点1、将固定在玻璃上的蜡烛放入有红色水的水槽中。2、点燃蜡烛。火柴梗放在铁盒或培养皿中。3、将透明玻璃杯罩在蜡烛上。由右上方向下罩。4、观察现象。蜡烛燃烧时，红水会渗进玻璃杯中。5、将玻璃杯连同玻璃一同取出。取出玻璃杯时，玻璃片一定上要盖紧杯口，防止杯中的水漏出来。6、把燃烧的火柴伸入玻璃杯。伸入火柴时，将玻璃片掀起一点

7、即可。7、观察现象。燃烧的火柴伸入杯中就会立刻熄灭。8、记录用文字或图画记录观察结果9、整理实验器材清理器材，保持整洁。实验结论：空气中有支持燃烧和不支持燃烧两种气体，分别是氧气和二氧化碳。空气是由多种气体组成的。7、实验容：认识二氧化碳（四年级上册第1单元）课题：《空气中有什么》实验器材：锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛实验类型：学生操作实验步骤操作要点1、在锥形瓶中加醋，放入小打。小打不能太多。2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引入另一只集气瓶。收集2瓶气体以备用。3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃，观察现象。

8、倒入瓶中的澄清石灰水要少