应届毕业生就业常见问题汇总.doc

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1、应届毕业生就业常见问题汇总1：自我介绍问：请问老师，第一轮面试的自我介绍应从哪些方面开始入手会比较OK，因为通常都是非常传统地说，我是那间学校，担任过什么职务，之前做过什么东西，性格怎么样，这样子介绍OK吗？鲍老师：正如有些老师上课那样，为什么有些老师说话的方式让你觉得很有吸引力，让你能提起精神，而有些老师讲了半天就让你睡着了。那些讲的好的老师可能是他们的说话的方式、说话的独特性，说话表达的内容让你感到很好。自我介绍其实也是一样，按照你刚才的说话方式，太平凡，没有特点（模拟了一下自我介绍）。面试官已经听了很多这样的自我介绍，听到

2、耳朵都起茧了，没有什么特点。所以自我介绍要提前准备好，有针对性、有特点。反正不能太过于参考一本书的指导。我还是那句话吧，别人听太多了，要给别人一种新鲜感。问:那是主要针对那个职业里找这方面的亮点去介绍吗？鲍老师：肯定是针对那个职业去介绍的，别人在短时间内听你的自我介绍，肯定是看你的特点、你的能力是否适合这个职业。除了简单的自我信息外，你为什么要选这个职业，你是怎样考虑的，可以在自我介绍内稍微地提及。因为自我介绍是在2分钟以内的，所以它表达的内容并不多，主要把个人信息介绍完，但在表达方式上要有一些特点，给别人留下印象。2、投递简历

3、问：请问老师，比如在投递简历时，没有通过网申，我可不可直接拿纸质版的简历到那间公司的人事部？鲍老师：这种做法并不太可取。不过他们的一些大企业都是有宣讲会的，你可以到现场的宣讲会直接把简历投给他们。大四学生B：但是如果他们明确地告诉我们只有通过网申的才行了？鲍老师：那就没有办法了，只能通过网申的方式进行。问：像维他奶，可以投简历去他的邮箱，那我可不可以同时投递我的求职信的相关资料过去？鲍老师：其实求职信没有多大意义，求职信就说我很喜欢这个工作啊，我有什么能力，我希望得到这份工作，如果我得到了我会怎么样做等信息，求职信没有很独特的内

4、容的话就属于累赘。问:那直接投简历就行了？鲍老师：对，但在投简历邮件的正文里稍微写几句话。我的个人信息，我是那间学校、什么专业、我为什么要选这份工作、我有什么能力等具体的信息。问：我的简历是以正文的形式发过去还是以附件的形式提交过去？鲍老师：最好两个都有，因为怕附件打不开或者有病毒。3、定位问：现在都是一些大企业在招聘，大家都想去试试，实行海投的方式，你觉得海投这种方式可不可行？鲍老师：我最近准备发一篇博文，关于大四学生的就业误区，就很多学生的心态是，考研也试一下，考公务员也去还有大企业的校招也去试试。我觉得这种行为太盲目了，你

5、不可能每个都去试，最终都有好的结果。如果都有好的结果，那老天也太不公平了，人家一个都搞不下来，你搞三个还能成功。所以我不主张海投。大学生还是把自我定位搞清楚。因为清晰后再采取相关的行动，这样比较科学合理。如果你经常海投，更糟糕的是自己受伤，因为你会面临不断地失败、不断地打击。而且越来越没有信心。在这个阶段，最重要的是发现自己的优势，自己潜力在哪方面。问：其实我挺怀疑自己选的方向是否适合我，比如说我选择了技术类，我的简历完全是为它量身定做，所以凭着我的简历，我是有可能进这间公司的，但是我本身的能力是否能胜任这个职位，我就不确定。鲍

6、老师：其实大部分学生对自己的优势是不大自信，毕竟在大学四年过得太普通的人占多数。但也有一部分的学生很自信，如学生会主席对自己是很自信的，因为他很明确自己的优势，比如他就有很强的领导能力，与人沟通的能力。所以他找工作都是很明确的。但如果越是不明确的，越有意义去改变，更要要敢于去尝试。问：我觉得自己有点矛盾，我在大学里面都是关于技术类的实践。但是很多人觉得我的性格比较适合人资或者行政类的工作。然后我的简历没有这方面的实践，所以在这方面没有太大的把握。就是能力跟兴趣有点冲突。鲍老师：如果你很自信，在这方面有优势、潜力，可以这样选择。如

7、果你有想法，有潜力发展起来，我个人认为你应该全力以赴地做。但是在开始的时候会比较痛苦的，因为别人招聘一个人才是看他有没有具备这个能力，但这个能力主要通过你有没有相关的经历来判断。问：如果在求职的工程中，兴趣与能力有冲突时，要怎样选择？鲍老师：从长远看，应该要选择兴趣。按照兴趣做，再发展能力。因为我始终坚信有兴趣的事一定能慢慢做好。不过刚开始会很难，因为别人不是看你的兴趣，而是看你的能力，你能为公司获得多少利益。有两条路可以选择。第一条，选择有能力做的工作，然后一边学习有兴趣的工作，慢慢发展，找到好的机会就跳槽。或者一开始就选择兴

8、趣，没有能力就从底层开始做。4、毁约问：关于毁约的问题，比如我已经跟一间公司签约，但发现另外一间公司更适合我，而且它也录取了我，那边的公司要不要交一些毁约金？鲍老师：毁约是毕业生找工作要面对的的实际问题。有些人他的能力很强，很早就跟一些企业签了约，但是后面有遇到