大学生恋爱影响因素调查.doc

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1、大学生恋爱影响因素调查总则对于大部分人来说,大学就是人生当中最后的学生时期。 大学时期的恋爱的不同于高中时期的恋爱。高中时期谈恋爱会被家长和老师训斥,被认为是早恋,不利于成长。而步入大学的门槛,意味着我们已经是成人了,大学时期的恋爱更多的是朝着婚姻的方向发展。随着近几年来众多大学生对于青春眷恋,恋爱在当代大学生口中越来越多的谈及。然而,我们经常能在校园内听到有很多同学在抱怨谈恋爱的种种不好,当然还有一些极端的想法。现在我们想通过对大学生进行调查,了解影响大学生恋爱的相关因素。主要内容:了解大学生对于谈恋爱的相关看法。了解大学生面对恋爱

2、时主要考虑的因素。对大学生现阶段恋爱的状态的了解调查目的确立:将本校学生作为调查的范围和对象,对本学校学生进行问卷调查和访谈来收集有效的资料。通过提前在网上收集有关调查资料,确立立本次调查的对象和调查目的。我们了解到对于影响大学生的恋爱的影响因素的调查报告中对于原因分析的不够直接,比如有的调查可能显示的是家庭环境的影响。我们追求的是对其直接影响原因的调查。对于家庭环境的影响我们可能会将其直接的拆分为经济因素影响和个人性格影响。我们认为对于变量和因素的确立不应该老是追本溯源,那样对于事物的过程状态研究就真实性。与此同时,大多数调查问卷对

3、于大学生的恋爱影响因素的前提条件和环境没有进行分析,对于其中的偶发性因素所造成的影响没有进行解释和分析。我们将对大学生所处的环境进行分析,确定每个因素所处的可能性环境。调查有关事宜的确立:本次调查单位局限于西安工业大学校内调查。对学校学生进行随机的调查,进一步了解本校学生的恋爱情况。次调查由小组三人分工合作,共同完成。整个过程分为讨论阶段,小组成员共同讨论小组的题目,内容,方法等具体事宜。调查阶段和资料收集阶段,进行问卷调查的设计和资料收集,整理,分析。最后由本组成员进行文档的编排,打印。调查选用问卷调查和访谈的方式来进行资料的收集,

4、调查的相关重点包括恋爱目的的调查,男女恋爱比例和状态的调查。对于调查者的所处状态和选择恋爱对象的所考虑的因素。重点关注经济因素,周围环境因素,性格因素还有兴趣爱好等因素。调查问卷1您的性别□男□女2您现在读大几□大一□大二□大三□大四3您来自城市城镇农村4您是否谈过恋爱□是□否5您日常是喜欢理论研究还是实践研究□实践□理论6您认为大学生谈恋爱是为什么?7您认为大学生群体中哪些人最可能谈恋爱?8为什么您觉得这些人最可能谈恋爱呢?9您认为大学生在谈恋爱选择对象时会考虑什么因素?10您认为在恋爱过程中怎样一个结果才能算是较为完美的?11您觉

5、得对于您来说谈恋爱最注重什么?12您是否谈过恋爱□是(回答13题)□否(回答14题)13您觉得您没有谈恋爱的原因是?14您觉得您谈为什么要谈恋爱?个人访谈对于个人进行个性访谈,访谈内容根据个人的具体情况随机确立你所在的班级恋爱率高吗你对大学生恋爱有什么看法您有没有恋爱过呢您打算什么时候恋爱呢您对学弟学妹恋爱观有什么建议吗您的理想型是什么样子的你赞同大学生在没有经济基础上恋爱吗您觉得对方哪一方面对您挑选最重要您觉得双方相处最重要的是什么作为一名大学生,享受过高等教育,相信对于爱情会有的独到的见解,请你细述一下你的爱情观。作为一名大学生在

6、你看来,什么样的对象才算心仪,什么样的爱情才是你眼中理想的爱情。因素分析问卷调查对象为30位学生,访谈为5位性格不同的学生性别是否恋爱男女总计有246没有141024总计161430分析:就调查的整体环境来说,男女比例不是很平衡,虽然抽取的人数中,比例相对均衡。男生较多,相对的女生恋爱的几率就大一点。总体来说,在西安工业大学恋爱的人数只占总体的一小部分,但大学生对于恋爱不像从前那样敏感。而调查的环境可能会对下面的调查数据有所影响。在接下来的分析中误差是不可避免的。通过对问卷调查的统计得到大学生认为影响恋爱主要因素,结果如下:对于恋爱者

7、,人们进行直观认为的显著特征进行搜集和整理得到结果如下图:分析:综合以上两个图标,就第一个图表来说从研究者自身的角度观看研究题目,第二个从旁观者的角度观看研究的题目。按理说两者的结果应该相差不大,可是数据表明,对于某些因素已经产生了很大的变化。对于这种现象,我们认为是信息不全面所造成的,对于主管研究,更加注重自身的观察,对于被研究者更加注重直接资料的收集。对以上数据进行分析并了解相关信息,我们认为以上数据有一部分误差。因为调查者处于二年级,所以对于二年级的调查较为详细,导致有一点出入,我们认为,两个数据在一年级的时候都处于顶峰,在二年

8、级的时候开始回落,最后在四年级的时候第一个数据继续下降,第二个数据有反弹迹象。态度目的共同努力顺其自然有所保留以结婚为目的多中少自然发展中多少填补内心空虚少少中为了面子少少中人数:多,中,少对于各个因素的人数多少进行了统

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