全国基础外语教育研究培训中心说课讲解.ppt

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1、全国基础外语教育研究培训中心与时俱进的外语教学思想外语教育有成绩，要发展（历史、辨证地看待外语教学）外语教育的辩证法观点是外语教育，但要遵循语言学习规律外语学习的目标与过程，阶段性发展特点，外语学习的目的是语用能力和人的发展不能脱离语言谈语用，不能脱离语用教语言以人为本的外语教育改革是渐进的过程多样化是方向个性化是根本FromE-learningto“I–Learning”：Integration，Interaction，Internalization，Independence，Intelligence外语教育

2、是系统工程（政策设计、管理体制、教学实施、评价改革互相匹配）冷静、平和看待语言教学的发展中的问题多研究问题和解决的方法，“和而不同”还是“同而不和”？BeliefsLearningforeignlanguageshelpslearnerstoknowbetteroftheotherculture,tounderstandbetteroftheirownLearningaforeignlanguagecanenablepeopletobecomemoreopenmindedandtoovercomebarrier

3、sofcommunicationEnglishisimportantforChinatoimplement“openingdoor”policyEnglishcanhelptoenhance,strengthennational“softpower”Knowledgeexpands:Aristotle:knows90%knowledgeofhistimeNewton:60%knowledgeDeVinci:30%Darwin:10%Weinthe21stcentury?….0.002to0.004%,Andth

4、efigureisdecreasing,astheamountofknowledgeisincreasingathighspeed.Theamountofnewtechnicalinformationisdoublingevery2years.It’spredictedtodoubleevery72hoursby2010.ItisIMPORTANTTOLEARNANDBEABLETOUSEANINTERNATIONALLANGUAGEINTHEINFORMATIONAGEFromKnowledgetoKnowl

5、edge“Now”ledgeTocreateyourownknowledgeLearningEnglishmeansmorethanknowingtherulesandwords,itmeanstolearntousethelanguageTOGETINFORMATIONANDFORCOMMUNICATIONTothinkcreatively，developyourmindandintelligence英语教育改革发展方向适应信息社会发展对人才的需求综合语言应用能力----用语言获取信息、处理信息、整合加工信息

6、的能力，英语思维的能力，与世界交往的能力人格塑造和人的可持续性全面发展Effectiveness,Efficiency高中学生英语能力发展重点根据高中学生认知发展水平和交际需求，高中英语教学特别注重从三个方面培养和发展学生的语用能力：人际交往中得体的使用英语用英语获取和处理信息用英语思维SomeinterestingconceptsCommunicativecompetence1.grammaticalcompetence(theuseofappropriategrammar,vocabandpronun)2s

7、ociolinguisticcompetence(theuseofstyle,registerandintonationinappropriatecontextandsetting)3discoursecompetence(cohesioninformandcoherenceinthought)4strategiccompetence(theuseofverbalandnon-verbalcommunicationstra)Input-INTAKE-outputInputprocessing;Patten(19

8、93):1.Presentonethingatatime;2.Keepmeaninginfocus;3.Moveformsentencetoconnecteddiscourse4.Usebothoralandwritteninput;5.Havethelearner“do”somethingwiththeinput;6.Keepthelearner’sprocessingstrateg