农村中小学现代远程教育工程教学提纲.ppt

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1、农村中小学现代远程教育工程一、教学设计概述1、教学设计的概念教学设计是运用现代教与学的心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术，来分析教学中的问题和需要，设计解决方法，试行解决方法，评价试行结果，并在评价的基础上改进设计的一个系统过程。它既具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。（系统化的过程，包括如何编写目标，如何进行任务分析，如何选择教学策略、教学媒体等，这些操作是必要的、最基本的。）2、教学设计的理论基础1）学习理论。使教学设计符合学习规律2）系统理论。为教学设计提供了科学的研究方法3

2、）传播理论。为教学设计提供了选择教学媒体技术传播理论研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能等。传播过程的基本元素有：传播者、信息内容、信息通道和受传播者。4）教学理论。指导教学设计的具体操作一、教学设计概述3、教学设计过程的基本要素：1）进行任务分析教学系统环境分析学习任务分析学习者的分析2）制定教学目标3）设计教学策略4）进行教学评价制定开展形成性评价的计划指导或实施形成性评价工作能根据评价反馈信息，提出修改训练方案的具体意见。一、教学设计概述4、教学设计的意义1）有利于教学工作的科学

3、化2）有利于教学理论与教学实践的结合3）有利于教师的培养，教师向专业化方向发展一、教学设计概述二、教学设计模式1、以“教”为主的教学设计模式特点：以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生被动地接受老师传授的知识。教师：主动的施教者学生：外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象教材：灌输的内容教学媒体：灌输的方法和手段二、教学设计模式以“教”为主的教学设计模式过程1）学习环境分析（物环境和人环境）2）学习者特征分析（一般特征和特殊特征）3）学习任务分析（教学目标和教学

4、任务）4）编写测验项目5）教学策略设计（教学组织策略、传递策略、学习策略等）6）教学评价设计（形成性评价和总结性评价）二、教学设计模式2、以“学”为主的教学设计模式特点：以学生为中心，在整个教学过程中，教师其组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。教师：学习活动的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者学生：是知识意义的主动建构者教材：是学生主动建构意义的对象教学媒体：用来创设情

5、境、进行协作学习和会话交流的工具。二、教学设计模式以“学”为主的教学设计原则1）强调以学生为主2）强调“情境”对意义建构的重要作用3）强调意义学习对建构的关键作用4）强调对“学习环境”的设计5）强调利用各种信息资源来支持“学”而非支持“教”6）强调学习过程的最终目的是完成意义建构1）教学目标分析2）情境创设3）信息资源的设计4）自主学习设计5）协作学习环境设计6）学习效果评价设计7）强化练习设计二、教学设计模式以“学”为主的教学设计的方法和步骤二、教学设计模式3、“主导-主体”教学设计教师通过教学意

6、图和策略影响学生，把学生置于主体地位并提供主体地位的天地，使得学生成为学习的行动者。教师和学生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念，实现教学相长。教学媒体：辅助教学的工具/学生自主学习的认知工具。二、教学设计模式“主导-主体”教学设计模式1）分析教学目标2）学习者特征分析学习者初始知识技能分析认知结构分析学生态度情感分析3）教学策略的选择与设计4）教学媒体的选择与设计5）形成性评价设计三、信息技术与课程整合整合，就是指一个系统内部各要素的整体协调、相互渗透，使系统各要素发挥最大效益。

7、课程整合就是使分化和孤立了的教育系统中各个部分形成有机整体的教育思想和理论的实践过程，其内涵可以理解为以学生的学习和生活实际为出发点，以文化价值整合为核心，以真实、全面培养学生的素质为目标，在时空结构上对已有教学内容与方法的重构性的一体化整合，形成暂时相对完善的整合课程的过程。在当前倡导并探索信息技术课程整合的阶段，其一种外向化方面表现为把信息技术作为一种基本工具、基本手段和基本信息环境并植入信息文化的过程。信息技术教育的目标核心：培养学生的信息素养。信息素养是现代社会中个人素养的重要组成部分，是个人

8、基本生存的保证，也是个人持续发展的保证。对国家而言，信息素养是衡量国民综合素质的重要指标，是构成一个国家国际竞争力的保证。于是，信息素养和以读写算为基础的传统文化素养一样，被列入人才培养的目标中，并逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系中，成为评价人才综合素质的一项重要指标。三、信息技术与课程整合信息素养有人将信息素养描述为8方面的能力：1）运用信息工具；2）获取信息；3）处理信息；4）生成信息；5）创造信息；6）发挥信息的效益；7）信息