议论文之丰富microsoft powerpoint 演示文稿

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1、高考作文发展等级——议论文之“丰富”典题分析例文一（满分剖析）文章从“鱼”“草”“蚕”三种自然界拒绝平庸的事物开篇，句式整齐，气势非凡。由物及人，符合人们认识事物的规律。主体部分列举李白、辛弃疾、范仲淹、海伦、贝多芬、史铁生等等中外名人的事例，材料丰富，内容充实，具有极强的说服力。在句式选择上，整句和散句结合，既富于变化，又整齐有力。结尾回扣题目，首尾呼应，使结构浑然一体。现场阅卷评分：内容20分+表达分20分+发展分20分=总分60分例文二全文在紧紧围绕论点进行论述的过程中，结构严谨，层次清晰。然后，作者联系当今社会生活，响应了前文，又进一步深化了主旨。占有丰富的材料，写

2、议论文才能信手拈来。本文举例论证缺少准确性和具体性。影视业是“有些人”，招聘人才的是“很多单位”，刘邦手下的文臣武将名气也不小，刘备请到的人才更是大名鼎鼎，却露不了面。这些含糊处都影响到文章的力度。阅卷评分：基础等级32分+发展等级6分=38分学习目标1、了解作文发展等级中“丰富”一项的重要内容，把握高考议论文对“丰富”的具体要求。2、学习使议论文“丰富”的方法。3、通过训练掌握如何让议论文内容丰富，论据充实。（重点、难点）其一、其二两则材料：1、这两段文字的观点是什么？作者是怎样围绕观点证明的？2、这两段文字运用的论据在角度上有什么不同？方法一：围绕观点，发散思维，展现“

3、同质”材料。方法二：多向论证，不同材料从不同角度论证观点。我思故我在方法三：材料形式多样，点面结合，分析情理兼备。（该文段将名言警句、诗词、具体事例熔于一炉，点面结合，内容充实，文质兼美，彰显底蕴，极具雄辩色彩。）第三则材料与前两则有什么不同？在叙述人物事例时最打动你的是哪些句子？说说理由。我思故我在如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮

4、观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。1、展开思维，多角度思考问题。2、灵活运用，恰当的使用材料。①采用不同分类标准选择论据。②采用点面组合方式交代材料。使论据充实的几个方法1、事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得富有气势。2、引用丰富。恰当了引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。3、分类选择论据。古今，中外，正反，个人集体等等。4、点面结合。在重点介绍一两点内容之后，再横向展开，既可以使全文内涵更加广博，也使得文章详略得当。升格策略博观而约取，厚积而薄发阅读积累生活积累审美积累（人格美、人性美、哲理美

5、）材料积累课内书本课外阅读家庭琐事国家大事宇宙万物自然美艺术美社会生活美谢谢合作欢迎指导再见，谢谢！